编者按：山东大学秉承尊师重教的优良传统，每年均会对优秀教师进行评选表彰，旨在树立教师典范，发扬教师敬业精神。金秋九月，新一轮的优秀教师评选工作顺利结束。9月10日，山东大学对2012年“山东大学优秀教师”、“山东大学先进教育工作者”、第四届“我心目中的好导师”、山东大学“2012年青年教师课堂教学比赛”一等奖获得者、2011-2012年度山东大学重大学术荣誉奖获得者、“山东大学人才队伍建设先进单位”进行了表彰。受到表彰的教师均在其工作领域取得了令人钦佩的成果，为山东大学人才培养与学术发展做出突出贡献，近期山东大学新闻网——山大视点网站将对受表彰的先进人物的先进事迹进行系列报道，敬请全校师生关注。本期推出2012年山东大学重大学术荣誉奖获得者系列报道之二：
30岁大学毕业，40岁晋升副教授，47岁晋升教授，他称自己的人生从没有发生过任何奇迹，是迟到的春天。一步一个脚印，他一直踏实而坚定地往前走。“老老实实做人，踏踏实实做事，认认真真做学问”、“要做就做最好的”是他坚持的人生信条，他将其始终贯穿在自己的学术研究中。他，就是周向军教授，山东大学马克思主义学院院长。2012年，他获得教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“马克思主义文化理论发展研究”（资助经费80万）。
走进马克思主义殿堂
高中毕业之后，正赶上“文化大革命”， 周向军没有机会上大学，他当了一名小学老师。
1975年，他曾被推荐工农兵学员，终因其他原因未被选上。灰心之时，一位高中老师告诫他：“不要放弃学习，哪怕是读报也行，总会有机会上学的。”在这位老师的鼓励下，他每天坚持学习，报纸上但凡引用马克思的话他都会用黑体字标出。每天读报，那些黑体字渐渐引起了周向军的特别注意，也就是从那个时候开始，周向军对马克思主义产生了浓厚的兴趣。他坚持每天抄录，日积月累，竟然积累了厚厚的三大本。理论学习交流发言时，他常常会脱口而出马克思的话。久而久之，扎实的理论功底加上博学多才使他先后从小学调到了初中、高中当老师。1976年，他又被调到县委党校当上了一名理论教员。
1977年我国高考制度恢复，在激烈的竞争中，周向军如愿考取山东大学哲学系，求学期间他全身心投入到学习中。大学毕业时，他以年年校级三好学生的优异成绩留校。
1982年，正是改革开放初期，许多毕业生都选择了热门专业，但周向军却在许多人不理解的目光中坚定地选择了毛泽东哲学思想的研究方向。
从大学毕业到现在，从毛泽东哲学思想研究到邓小平理论研究，再到马克思主义理论研究，周向军教授始终坚持自己当年的选择，从未动摇。三十年间，无论是申报副教授、教授，还是申请省级和国家级科研课题，他践行着“顺其自然”、“无为而治”的原则──对个人的职称评聘、职务升迁，他从不托人也从不找人。用他自己的话说，是“相信评委，让实力说话”。
开拓马克思主义研究新领域
周向军教授最初研究的切入点是毛泽东哲学思想，后来因为研究的需要又扩展为邓小平理论研究、中国特色社会主义研究。
1999年，根据工作需要，周向军教授兼任马列部主任。在到任后的调研中，他发现“马克思主义理论与思想政治教育”硕士点的课程设置，多为马克思主义政治经济学研究、马克思主义哲学研究等，不但和哲学系、经济学系的很多课程重复，而且缺少对马克思主义的整体研究。针对这种情况，他提出要体现本学科的特点，在对马克思主义分门别类（分不同学科）研究的同时，加强马克思主义整体性研究，增加《马克思主义学研究》课程。他的建议得到大家的广泛认可，培养方案进行了较大的修改、调整，从2000年开始，他为本学科研究生开设了新课程《马克思主义学研究》。
周向军教授将马克思主义整体作为研究对象，围绕着“什么是马克思主义，怎样对待马克思主义”这个基本问题，从客体和主体两个向度反观马克思主义，开拓了马克思主义学研究新领域。经过十多年的研究和积累，他已经在《马克思主义研究》、《毛泽东思想研究》等学术期刊上陆续发表了《论科学的马克思主义观》、《论中国共产党人的马克思主义观》等众多研究成果，初步形成了马克思主义研究的山大学派，并在学术界产生了较大影响。
在研究马克思主义时，他注重马克思主义和文化的联系，坚持用马克思主义来认识和解决文化问题，同时，也从文化视角来看马克思主义。多年来，他按照这样的研究方向，积累了一批相关的研究成果。在这个基础上，他作为负责人投标了教育部2011年重大课题攻关招标项目，最终凭借雄厚的实力获得了教育部重大课题攻关招标项目“马克思主义文化理论发展研究”。
周向军教授有计划地积累着马克思主义的整体研究。在研究生教学中，他带动研究生参与科研。他的研究生在毕业论文中分别选择了刘少奇、李达、李大钊、斯大林等作为专题式研究，并按导师要求围绕每个专题，研读全部原著。硕士研究生刘文杰研究列宁的马克思主义观，用了整整三年的时间读完了《列宁全集》60卷原著，光读书笔记就做了厚厚9本，计20多万字。
在采访中，他说：“马克思主义从一产生，就要求人们用科学的态度对待它。作为一个研究马克思主义的学者，要正确处理学术与政治的关系。既要有坚定的科学精神，又要有鲜明的政治立场。研究马克思主义，不可能完全脱离政治，当然，也不能光讲政治，还要讲出科学性，讲出自己的见解，为国家的发展、社会的进步说出该说的。”
引导学生掌握马克思主义理论
作为一名教师，周向军教授已经在教学一线奋斗了三十年，先后为数以千计的本科生讲授《马克思主义哲学》、《马克思主义基本原理概论》等多门课程。他践行着“为培养全国最优秀的本科生提供一流思想政治理论课教学”的目标，把《马克思主义基本原理概论》课讲成大学生真心喜爱、终身受益、毕生难忘的优秀课程。
为了增加同学们学习马克思主义的兴趣，他采用专题教学法和问题教学法，在课堂上提出一个个与马克思主义相关的同学们最关心的问题，循循善诱地引导大学生掌握马克思主义理论。
从教务处的报表上记者看到，学校评教活动中学生们对周向军教授讲课的评分相当高，从2008到2010年连续三年第1学期的分数分别是：98.58分、99.95分、100分。
他的课，生动形象、妙趣横生，深受学生欢迎。记者摘录了几句学校评师网上学生对周向军教授的评语：
张同学：“老师，您采取的让学生讲课的方式我很喜欢，锻炼了我们的能力，也让我们更好地掌握了知识。您辛苦了。”刘同学：“我感觉到了学习马哲是相当有用的，甚至在宿舍中还跟同学用马哲知识辩论。”贾同学：“老师讲课方法很独特，特别是让我们提问题，还真解决了一些令我困扰的问题，从最初的马哲是什么，到后来逐渐觉得有深度，我们的每一点成长都包含着您的培育。”
2005级管理科学专业学生高柱在评师网上给周向军教授写了一封信，其中有这么一段话：“您把马哲讲活了。不可否认现在很多学生反感政治课，但在您的课上我完全没有这种感觉，您讲课太有激情了，在课上您太投入了，我感觉到马克思主义课不再枯燥。”
在教学内容改革方面，他加强教学的针对性和实效性，有计划地组织团队编写了《马克思主义经典著作精选与导读》、《思想政治理论课阅读文献导读》等一整套服务于教学的教材、参考书、辅导材料。
2012年的毕业典礼已过去两个多月了，参加毕业典礼的许多同学仍清楚地记得周向军教授在典礼上的话：“马克思主义学院的学生最少，是因为没有自己的专业本科生，然而我们的学生又最多，在座的同学都要听我们学院的老师讲马列课。此时此刻，我要向所有的同学赠送这样几句话：解放思想，让心灵海阔天空；实事求是，让事业脚踏实地；与时俱进，让业绩光耀时代。永远与马克思主义同行。”
骄人的累累硕果
勤勤恳恳、踏踏实实，三十年磨一剑，周向军教授在学术上取得了骄人的成绩。
他主持、参与并完成了国家社科规划课题“有中国特色社会主义文化建设若干重要关系问题研究”等3项。近三年，他还承担了教育部“改革开放以来中国共产党人的马克思主义观研究”和山东省教育厅“关于增强实效性目标的高校思政课教学方法改革创新与实践”课题。特别值得一提的是，为了加强马克思主义研究和建设，国家从2004年就开始实施马克思主义理论研究与建设工程。周向军教授有幸被选为该工程第一批专家，作为课题组主要成员，先后参与了“三个代表重要思想的精神实质和科学内涵”重大课题、《马克思主义哲学史》重点教材编写课题和全国研究生“中国特色社会主义理论与实践研究”等。据了解，他是山东大学参与马克思主义理论研究和建设工程项目最多的专家之一。
周向军教授主编的《全球化与当代中国文化发展研究丛书》，获得山东省社会科学优秀成果一等奖、中国优秀出版读物提名奖；《精神文明发展规律论》，获得教育部社会科学优秀成果三等奖；《走进社会主义殿堂》，获得山东省首届社会科学普及优秀作品一等奖。另外，他还获得省级优秀社会科学研究成果奖二等奖3项，三等奖多项。
周向军教授参与并完成省部级以上研究课题10余项，出版《代表中国先进文化的前进方向研究》、《毛泽东哲学思想研究》等学术著作、教材20余部（含合著或主编）。在《马克思主义研究》、《文史哲》、《毛泽东邓小平理论研究》等学术刊物上发表学术论文100余篇。
周向军教授先后被评为宝钢优秀教师、山东大学“我心目中的好导师”，2011年被评为山东大学第五届教学名师，2012年在山东省教学名师评选中获得“山东省教学名师”荣誉称号。
从第一部个人学术专著《产权经济学》，到最近刚着手研究的新课题《土地产权、土地流转与土地征收补偿制度》，他的目光始终锁定中国当代社会的现实问题；从破格晋升讲师、破格晋升教授，到获选教育部长江学者特聘教授，他始终恪守勤奋踏实的质朴学风和独立自由的学者立场。在他身上，能明显地感受到湖南人沉毅的性格，也会被那实干家的作风折服。面对他，人们不禁好奇地发问，在一个专门研究如何取得最大效益的经济学家眼里，衡量一个人的学术成就的标尺是什么？实现学术成就的策略、方法又在哪儿呢？
融入集体 才能走得更远
“我没什么值得采访的，我这个奖实在有点说不过去，不过是因为成功申下来一个课题就得了这么一个奖，”黄少安教授推辞道，“课题就是课题，它和这个奖没什么关系。”“重大学术荣誉奖”，这个在别人眼里的重大荣誉却被黄少安教授如此地轻描淡写，“课题是科研投入，重点是要看产出。只有投入没有产出的话就是糟蹋资源。”
比起对个人学术成就的寡言少语，黄少安教授更乐于滔滔不绝地向别人夸赞“经济研究院”旗帜下的整个学术团队。《中国社会科学》和《经济研究》是我国经济学领域的两本顶尖杂志，黄少安教授及其团队中的老师在上面发稿50多篇，占全山东省经济学领域发稿量的60%，其本人20多篇。在国际刊物也发表一系列重要论文。“在其他地方，有两篇论文发表在这样的学术刊物就能破格提升为教授，但在我们这里却还只能做个讲师！”说到经济研究院人才济济的现状，黄少安内心的骄傲和喜悦溢于言表。
“一个人走可以走得很快，但却走不了太远，团队步伐也许会慢一些，但会走得更远。一个人的价值只有融入集体才会真正实现。”黄少安教授在自己努力钻研的同时，还以极大的热情组建山东大学经济研究院的学术团队。在他眼里，人才和学风是保持一支学术团队学术生命力的关键。“从选拔人才开始，我们聘用和引进的都是真正喜欢做研究、又有能力做研究的人才，”黄少安教授坚定地说，“更重要的是我们的学风很正，大家都踏踏实实进行科学研究，抄袭之类的这种歪风在我们这儿绝对行不通。”
黄少安教授对学术和学风的严格把关是从自己开始的。经济学本来是关系国计民生的学科，与社会联系紧密，一个学术成就斐然的经济学专家自然也就会有很多社会活动，有时甚至是不得不为之。除了做项目、写论文，每年有一批研究生要指导，还要履行“经济研究院长”的行政办公职责，黄少安教授笑称自己的工作量是正常工作量的几倍。“我尽量不参加社会活动，能推的就推掉，留出精力搞研究，所以尽管忙，还算可以应付”。
黄少安教授在自己所带领的学术团队里推行踏实肯干、质朴勤奋的学风可谓始终如一。两年前在被外界誉为山东“第一智库”的山东大学山东发展研究院的理事会成立的第一时间，时任“第一智库”理事会副理事长兼秘书长，同时也是常务副院长的黄少安就立即向外界郑重表示成立研究院将广泛延揽政、商、学界名流，绝非吸引眼球、哗众取宠，“研究院的选人标准是：能干事、想干事，有社会责任感。欢迎有名有实、有实无名的，不要有名无实的。”
在学术评价中，他总是坚持学术标准和学风标准，尽力做到把最优秀的、尤其是年轻而优秀的人才选出来，予以支持和资助。“对那些勤勤恳恳的年轻学者取得的成就，我们就应该多表扬、多宣传、多鼓励，让他们获得成就感，这样可以激励他们更好地从事科研工作。”黄少安教授特别欣慰的是，去年获选国家社科基金重大项目的课题《土地产权、土地流转与土地征收补偿制度》研究队伍中，课题组主要成员年龄普遍在四十五岁以下，其中孙圣民和黄凯南两位年轻学者在去年九月份刚刚被学校破格提拔为教授。年仅36岁的孙圣民在晋升教授前已在《中国社会科学》发表两篇论文，《经济研究》和《经济学季刊》各一篇。而小他五岁的黄凯南学术成就更让人啧啧称奇，早在晋升教授前，已有四篇论文发表在《经济研究》上，今年又在《经济研究》、《世界经济》和《Journal of Evolutionary Economics》（演化经济学领域最权威的杂志之一）上各发表了一篇论文。
乐为教师 桃李果实累累
黄少安博士毕业时有很多种选择，他毅然选择在大学工作，源于他自己对教师职业的热爱，也源于家庭影响。其祖父就曾经是私塾先生，父母亲分别是中学和小学老师，兄弟姊妹六个有四个是大学教师。
黄少安教授说：“做一名教师是我内心由衷的选择，我如果去经商或者为官，也许不会做得差，但我选择教师这个职业，相信可以用我的智慧、学识和人格品行，影响一代代的学生，学生里会有众多成功的商人，会有众多好的官员。这就是我感到非常欣慰的事，这样我的人生价值不是加倍地放大了吗！我做的正是最符合经济学原理的事。”
和黄少安教授接触过的人都会发现，爱才是他的一大特点。对于年轻学子和学术新秀，他总是充满耐心。
正在经济研究院攻读硕士的研二学生刘姿彤告诉记者：“黄老师喜欢运动，常在球场上和学生们打成一片。黄老师经常和经研院的男生一起打乒乓球或篮球，而且打得非常好。他常常鼓励我们要多参加体育锻炼，告诉我们良好的身体是人生的基础，是在其他方面有所成就的本钱。”
“同学们都觉得黄老师气场特别强，我们喜欢和他聊天，他为人十分正直温和，而且风趣幽默，很健谈，与他聊天是一件很有意思的事情。”刘姿彤说，“聊天时他会给我们相关的指导，也会直接交给我们一些观察现实和做研究的方法。常常是他的三两句话就使我们获益匪浅，甚至直接成了我们论文的思路来源。”
尽管转眼间学院欢迎新生入学的典礼已经过去一年了，刘姿彤仍然忘不了当时黄少安教授带给大家的演讲。“黄老师认为经济学的科学精神是节约、互利、均衡，要求我们经研院同学们有‘四气’——底气、霸气、灵气和正气。”她说，“心存对科学的敬畏，坚持严谨的学风，这些话一直鞭策着我。”
和同学们交流时，黄少安教授常谈起自己在年轻的时候对读书的浓厚兴趣，借此鼓励我们在打好经济学理论基础的同时，也要多读其他书。泛舟书海的同时，黄少安教授更注意引导同学们多观察社会现实，多思考，这样才能培养起学习经济学中最重要的东西——敏感的经济直觉。
黄少安教授的学生、山东大学教授黄凯南说，一次他与黄少安教授散步，走到一片中间种着花的草坪，草坪上插着牌子“勿踏草坪”，黄少安教授看后摇摇头说：“不如把带刺的花种在外面，这样更有效，这就是制度的有效性。”
“黄老师就是这样，能把生活与学术联系在一起。”黄凯南说，“他做学术不单看理论数据，更重视深入调研，所以经常能解决一些别人解决不了的问题。”
功夫不负有心人，黄少安教授已经培养出了一批优秀的学生，尽管都还年轻，却已经表现得很出色。他们中，有的在世界顶尖大学工作，有的在美国联邦储备银行工作，还有许多优秀的企业家和公务员。在从事教学和研究工作的学生中，相当一部分是学术带头人，已有8位被破格晋升为教授或研究员，其中4位是30多岁从讲师直接破格晋升为教授的。
臧旭恒，山东大学二级教授、博士生导师，产业经济研究所所长，《山东大学学报（哲学社会科学版）》和《产业经济评论》主编，国家重点学科产业经济学和应用经济学一级学科首席学科带头人，“泰山学者”特聘教授，享受国务院政府特殊津贴专家。曾荣获中国经济学最高奖孙冶方经济科学奖著作奖，全国“普通高等学校第二届人文社会科学研究成果奖”二等奖，山东省哲学社会科学优秀成果奖一等奖两次、二等奖七次、三等奖两次。
臧旭恒教授还兼任中国经济发展研究会副会长，中国工业经济研究会副理事长，山东经济学年会理事长和清华大学、南开大学、中国社科院等国内多所大学、研究机构兼职教授、研究员，担任过地方政府、企业集团的经济顾问等。
学术成就 硕果累累
早在1994年，臧旭恒的经济学博士学位论文《中国消费函数分析》就由上海三联书店出版社和上海人民出版社联合出版，这是我国第一部系统研究论述消费函数的学术专著，在学术界引起巨大反响，被誉为这一领域中开创性的、填补空白的高质量科研成果。该书荣获全国“普通高等学校第二届人文社会科学研究成果奖”二等奖，目前已经印刷4次，粗略统计至今已被引用500多次，而且出版近二十年后的今天仍被经常引用。2001年臧旭恒教授主持的国家社会科学基金项目《居民消费——资产选择行为与制约当前城乡居民消费的因素及对策研究》完成，最终研究成果以学术专著《居民资产与消费选择行为分析》再次由上海三联书店出版社和上海人民出版社联合出版。由于对居民消费和资产选择行为的开创性研究，该书于2002年荣获第十届孙冶方经济科学著作奖。这次获奖既是国内学术界对他科研成就的高度肯定，也是他自身在学术研究上愈加成熟的重要标志。2010年，臧旭恒教授主持的另一项国家社科基金项目的最终成果《新经济增长路径——消费需求扩张理论与政策研究》由商务印书馆出版，此项成果引起国务院研究室的重视。
至今，臧旭恒教授在《经济研究》、《哲学研究》、《中国工业经济》等国内外学术期刊上发表论文等120多篇，出版学术著作近20部。
近年来，臧旭恒教授先后承担国家教育部重大攻关项目2项，国家社科基金重点项目2项和一般项目多项，国家教育部、山东省社科基金和自然科学基金重点项目10多项。其中2007年作为首席专家主持的国家教育部重大攻关项目“转型时期消费需求升级与产业发展研究”经过几年的深入研究，在取得大量阶段性成果并相应发表了一系列高水平论文的基础上，获得50余万字的最终研究成果，已经列入“国家教育部哲学社会科学重大攻关项目系列丛书”，即将出版。2011年将开始主持第二个国家教育部重大攻关项目“建立扩大消费需求长效机制研究”。
学科建设 卓有成效
在学科建设方面，臧旭恒教授曾以产业经济学学科带头人的身份与同事们共同努力，申请成功“产业经济学”博士点，实现了山东大学经济学科博士点零的突破。
在担任经济学院院长期间，作为产业经济学和应用经济学学科首席带头人，他与同事们申请到“应用经济学”一级学科博士学位授予权、博士后流动站和产业经济学国家重点学科，其中产业经济学是山东大学和山东省唯一的经济学门类国家重点学科，使山东大学经济学科建设有了质的飞跃，山东大学产业经济学和消费经济学也跻身国内一流学科。
臧旭恒教授在学科建设上十分重视学术梯队的培养，不遗余力地加大对中青年教师的扶持、资助力度，鼓励中青年教师到海内外名校攻读博士学位或进修，以拓宽知识面和研究领域。同时，他注重引进优秀人才，先后引进了特聘教授和国际经济学知名学者多名。他说，梯队建设一方面是高端人才的引进，另一方面是注重已有的、尤其是中青年教师队伍的培养。
术业专攻 博采众长
谈到取得的成就，臧旭恒教授显得十分谦虚，他将自己取得的成绩归之于对科学和真理锲而不舍的追求。在他眼里，滴水能石穿，铁棒会成针，持之以恒的钻研才能在学术上有所建树。
没有上过大学本科就直接成为硕士研究生，没有副教授任职经历就直接成为教授，臧旭恒教授的传奇经历离不开孜孜不倦的求学精神。除此之外，臧旭恒教授还强调博采众家之长。为此，臧旭恒教授多年来一直同国内外同行保持着密切联系，积极参加各种学术交流活动。参加工作后，他放弃了晋升副教授的机会，脱产到蜚名国内外的南开大学经济研究所攻读博士学位，拜经济学大师谷书堂教授为师。1996－1997年，他作为富布赖特访问学者被美国加州大学（圣克鲁斯）聘为客座研究员，从事“不确定情况下的储蓄－消费选择与相关的宏观经济政策”研究。此后，2001年访学意大利帕维亚大学，2002年访学英国伦敦大学，2005年和2008年访学澳大利亚昆士兰大学，分别做了3－6个月的研究、讲学。
育人不倦 桃李芬芳
臧旭恒教授一直强调，对教师来说最本分的工作就是培养学生。为此他一直承担着繁重的教学任务，为本科生和硕士、博士研究生先后开设了不同层次的专业课程十余门。臧旭恒教授认为大学首先要培养学生健全的个人品格，其次才是专业才能。他通过带领学生出席全国性和国际性的学术会议，邀请国内外专家讲学等多种方式使学生接触学术研究前沿，研讨最新科研成果。
臧旭恒教授把扎实的学术功底与深入浅出的教学方法相结合，收到了很好的教学效果，也得到了学生们的一致好评。自1994年至今，他已指导硕士研究生70余人，其中一些学生毕业后先后考入国内知名院校或出国继续攻读博士学位；他指导的博士研究生已有40余人，许多成为重点高校、政府部门、企业部门中的学术和业务骨干。为了提高教学质量，他还主持编写了《产业经济学》教材，并不断修订再版四次，被国内多所高校采用为专业教材，第四版成为普通高等教育“十一五”国家级规划教材，2009年获“山东省优秀教材”一等奖。臧旭恒教授也是国家精品课程《产业经济学》的主持人和主讲教师。
搭建平台 繁荣学术
臧旭恒教授创办并主编了国内第一本产业经济学专业学术杂志《产业经济评论》，现已成为国内外产业经济学领域知名的学术交流平台，为“中文社会科学引文索引（CSSCI）”来源集刊，以其严肃的专业性和较高的学术水准获得了同行的广泛认可。臧旭恒教授主编的丛书《现代产业经济学文库》也在国内外学术界产生很大反响，这套丛书分成“学术文集”、“名著译丛”和“教材系列”三个子系列，已经出版近20种，其中多种在学术界有很大反响，如“学术文集”中的《中间性组织研究》，“名著译丛”中的《反托拉斯革命》，“教材系列”的《产业经济学》等。
自担任《山东大学学报（哲社版）》主编兼编辑部主任以来，臧旭恒教授大力推进“编辑学者化、专家化”，加大组稿约稿力度，打造名栏名家主持，注重当代经济社会发展中重大问题研究，使刊物的学术影响力和学术地位不断扩大、提高。根据《中国学术期刊影响因子年报（2011版）》发布的综合性人文、社会科学类期刊最新复合影响因子排序，《山东大学学报（哲社版）》居全国第12位，在综合型大学主办的此类期刊中居第5位，该刊也荣获全国高校三十佳社科期刊称号。
在学生眼中，她是平易近人，耐心为学生解答问题的好师长。在学术活动中，她带领的陈子江研究团队建立了世界上规模最大的生殖相关疾病资源库，在国家973项目的资助下，在世界上率先开展了生殖相关疾病的研究，取得了一系列重要成果。她就是陈子江教授。
2012年9月10日，山东大学对曲音波等8名教师及陈子江团队在2011-2012年度学术研究领域做出的突出贡献予以表彰，并颁发“2011-2012年度山东大学重大学术荣誉奖”。山东大学生殖医学研究中心陈子江研究团队作为唯一获奖团队，于2011年1月在国家973项目的资助下，联合多家中心，首次利用全基因组关联分析技术发现了多囊卵巢综合征（PCOS）的三个易感基因区域。这一研究成果发表在《Nature Genetics》杂志（影响因子35.53），被Nature China评为当月的研究亮点。近日，陈子江团队联合上海交通大学等国内其它35家单位，又一次在《Nature Genetics》杂志（影响因子35.532）上发表了最新研究性论著《Genome-wide association study identifies eight new risk loci for polycystic ovary syndrome》。山东大学为该成果的第一作者单位和通讯作者单位。
陈子江团队目前拥有核心专业技术人员60余人，包括国家百千万人才1人、卫生部有突出贡献中青年专家1人，山东省有突出贡献中青年专家2人，享受国务院特殊津贴1人，教育部“新世纪优秀人才”1人，入选“泰山学者攀登计划” 1人，全国优秀博士学位论文指导教师1人，全国优秀博士学位论文获得者1人，其中博导4人，教授11人，副教授8人，具有博士学位的20人。
在临床工作方面，山东大学附属生殖医院以影响广大妇女生殖健康的重大疾病及其辅助生殖技术为诊疗重点，每年吸引全国各地生殖障碍患者20余万人次，实施辅助生殖技术助孕1万多人次。试管婴儿技术成功率在55%左右，达到国际先进水平。在多囊卵巢综合征（PCOS）等排卵障碍性疾病诊疗和标准化研究方面也取得了重要成就：为降低重度（PCOS）治疗中产生的严重并发症的发生，建立了B超下经阴道未成熟卵泡穿刺术，有效解决了PCOS患者的生育问题，该技术已在全国100余家单位推广应用；为改善国内目前PCOS诊疗缺乏规范的现状，牵头制定了第一个中国人“PCOS的诊断标准”，启动了生殖医学诊疗的规范化进程。
在开展常规辅助生殖技术诊疗的同时，团队十分重视技术创新和改良：1992年，在导师苏应宽教授的指导下，陈子江教授提出将宫腔作为受精场所，创立了“人类宫腔配子移植技术（GIUT）”，诞生了世界首例宫腔配子移植婴儿，该技术被评为当年中国医药科技十大新闻。针对各种疑难不孕病症，团队开展了体外受精-胚胎移植、植入前遗传学诊断、卵子玻璃化冷冻等辅助生殖技术，使 “经阴道输卵管配子移植婴儿”、未成熟卵子经体外成熟培养-胚胎移植“试管婴儿”等相继诞生，填补了国内多项空白。
在教学工作方面，团队的老师们经常教导学生做事先做人，行医先树德。她们先后培养博士、硕士研究生150余人，与国外知名大学和学术机构联合培养研究生7人。他们当中的多人已成为国内生殖医学或相关领域的学科带头人及技术骨干。此外，中心自2007年开始作为临床医学七年制学生的暑期社会实践基地，给她们提供临床实习和基础科研基地。同时，团队利用自身的优势，近3年共计培养来自全国范围的同行业各类人员共计1000余人。
在科研工作方面，陈子江教授先后作为项目负责人承担国家“863”计划1项（首席）、“863”计划青年基金1项、国家重大科学研究计划1项（首席）、卫生公益性行业科研专项1项、国家自然科学基金12项等其它课题70多项。其中卫生公益性行业科研专项联合了国内37家单位，充分整合国内现有资源，力争实现生殖内分泌重大疾病的规范化诊治、生殖障碍疾病和有关诊治技术的规范推广。团队先后发表论文300余篇，其中SCI收录94篇，主编专业论著7部，教材12部。
团队在排卵障碍性疾病发病机制及辅助生殖技术安全性研究方面取得了一系列重大成果：关于PCOS病因病理的研究成果发表在了 《Nature Genetics》上（IF:36.38），且被Nature China评为亮点文章；在卵巢早衰（POF）致病基因研究方面，与美国专家合作研究了GDF9、NANOS3等突变基因，提出特发性POF是由不同基因突变而导致的混杂性单基因疾病的观点；随着辅助生殖系列技术的开展，辅助生殖安全性问题成为新的焦点。对此，团队开展了对IVM技术风险性的研究，成果一经发表即在国际上引起了广泛关注，生殖医学权威杂志《Fertility and Sterility》连续发表4篇专题讨论文章。此外，团队在卵子及胚胎冷冻保存、降低新生儿出生缺陷等多个研究方向皆得了重要进展，先后获国家发明三等奖1项，国家科技进步二等奖2项及其它奖励多项。
陈子江团队的研究成果已在业界得到广泛的赞誉和认可。团队成员积极创新，甘于奉献，始终以患者需求为中心，以提高全民族人口素质和人类生殖健康为己任，努力提高和创新人类辅助生殖技术和服务水平，缔造生命、创新未来，为无数个家庭带来了美满和幸福。在医学研究的道路上，陈子江团队已经准备好迎接新的挑战，相信他们一定能再一次谱写医学新辉煌。
相关链接：山大重大学术荣誉奖获得者系列报道之一
