数学“基地”是1991年经原国家教委批准，依托山东大学数学与系统科学学院建立的首批“国家理科基础科学研究与教学人才培养基地”（以下简称“基地”）。十二年来，特别是近五年来，在教育部和国家自然科学基金委员会的正确领导下，在有关专家的帮助和指导下，“基地”按照“目标明确、改革领先、成果突出、师资优化、质量一流”的总要求，抓住机遇，开拓进取，吸引一流生源，给予一流培养，造就一流人才，为社会培养、输送了一批批高素质的人才。
    “基地”人才培养形成鲜明特色。一是厚基础。在基础主干课程教学中，高标准，严要求，配名师，选好书，读好书，部分课程采用国外原版教材，实行双语教学。二是拓视野。五年来，聘请包括菲尔兹奖获得者、日本数学家广中平佑在内的近百名国内外数学名家来“基地”教学或从事研究工作，让学生感受大家的风范，领略他们的治学精神。三是强素质。2002年以来，每年不定期举办“数学文化节”，引导学生从数学与人类文化的联系、与人本身的联系、与社会的联系的高度理解数学，把握数学，不让学生唯数学而学数学，得到学生的广泛响应和积极参与。四是重能力。营造良好的科学氛围，熏陶学生的科研情操，强化学生科研能力的培养，大力支持和组织学生参加科研工作，参加社会实践，学生提出问题、分析问题、解决问题的能力不断提高。
    办学条件大大改善。⑴加大了对教学实验中心的投入。实验中心面积由五年前的不足100平方米，扩大到现在的400多平方米，拥有仪器设备总值987万元，合计992台(件)，较好地满足了教学科研的需要。⑵教学辅助设备先进。购买了美国数学会的数学评论、Springer、Elsevier,Kluwer等国际出版社数学类电子期刊249种，教师可以随时查阅下载。多媒体微机室的教师机和学生机之间可以进行数据、图形和声音的交流，可以进行多媒体示范教学。全部微机都通过校园网络中心联结全国教育网和Internet网。科学与工程计算实验室购进了SGI高档工作站和SGI高档并行机，具备了较强的科学计算能力。金融软件实验室和网络服务中心配备了先进的计算机网络系统。⑶图书资料丰富。近三年年平均投入70余万元购进新图书、新期刊。图书室现有中外文图书3万余册，其中，有Sringer出版社出版的UTM系列丛书及GMS系列丛书，美国数学会出版的数学系列丛书等大型原版外文数学丛书十余种，中文期刊87种，外文电子期刊249种，外文杂志100余种，中外文期刊合订本2万余本。
    教学改革成果显著。五年来，承担省部级以上教学改革项目15项，发表教学研究论文40篇。“十五”期间，《高等代数》、《运筹学》入选国家理科基地名牌课程。编写教材24部，《运筹学》教材获教育部教材类科技进步二等奖，《大学数学》系列教材共四册入选国家“十五”规划教材，由高等教育出版社出版。“数论基础”、“拓扑学”、“高等代数”等课程采用国外原版教材，翻译并选用莫斯科大学《数学分析》教材。教师中有6人次分别获得“全国高校教学名师”、“全国模范教师”、“全国教育系统劳动模范”、“全国优秀教师”、山东省“五一”劳动奖章、山东省“五四”奖章、山东省“十佳师德标兵”、“霍英东高校青年教师基金”等称号和资助。
    师资队伍力量不断壮大。“基地”拥有一支治学严谨、研究领域广泛、实力雄厚的师资队伍。现有教师126名，其中，教授44名，副教授54名，博士生导师34名，具有博士学位的教师60名，占48%；“长江学者奖励计划”特聘教授2名，“国家杰出青年科学基金”获得者2名，入选国家教委“跨世纪优秀人才计划”4名，入选国家“百千万人才工程计划”3名，山东省专业技术拔尖人才11名，享受政府特殊津贴的专家21名。近五年来，教师科研队伍承担国家“重点基础研究规划”、“攀登计划”、“攻关计划”、自然科学基金等国家级项目和省部级项目110项，获国家科技进步三等奖1项，山东省最高科技奖１项，省部级科技进步奖10项，出版学术专著8部。目前，“基地”拥有数学一级学科博士点，设有博士后流动站；系统理论二级学科博士点；运筹学与控制论被评为国家重点学科；基础数学、计算数学、运筹学与控制论、应用数学被评为山东省重点学科；科学与工程实验室被评为山东省高等院校重点实验室；建立了山东省高级金融人才培养基地。“金融与数学”正作为“山东大学985工程重点学科建设项目”进行建设，并已取得丰硕成果。学科上的优势的措施，为吸引和培养人才提供了优越的条件。
    人才培养工作的辐射与示范作用大。“基地”建立以来，在人才培养方面，积累了一定的经验，起到了较好的辐射和示范作用。主要表现在以下几个方面：一是带动校内相关学科开展教学改革。学校根据“基地”建设经验，2000年以来，又建了包括金融工程与金融数学等多个校级基地，推进了学校的教学改革和人才培养工作。二是“基地”多名优秀学生输送到中科院、北大等单位攻读研究生，成绩显著，赢得了良好的声誉。三是“基地”建立以来，已成为立足山东省、辐射全国的师资培训中心。据不完全统计，五年来，已为全国和山东省各高校培养了30多名高水平的师资力量，许多已成为优秀教师和学科带头人。四是利用基地教学成果，基地教师不断开展教学研究和改革，也带动了数学教育的发展。全国教学名师刘建亚教授主编《大学数学》系列教材共四册，列入国家“十五教材规划”，由高等教育出版社出版，已被全国多所学校使用。五是“基地”基础学科的进步，带动了新兴交叉学科的发展。金融数学和信息安全专业成为新的学科增长点，彭实戈教授主持国家自然科学基金委“九五”重大项目“金融数学、金融工程和金融管理”，由包括中科院、中国人民银行、国家税务总局、北京大学、南开大学等多所大学和单位的研究人员参加，已于2001年顺利结题验收。信息安全方向，王小云教授最近破译MD5密码，在国际密码界引起轰动。这些新兴交叉学科的发展又促进了“基地”建设。]