对王冬蕾来说，校长奖学金曾经是一个需要仰望的奖项。但在刚刚过去的12月，她参加了“榜样的力量”优秀学生颁奖典礼，从校长樊丽明手中接过了校长奖学金的证书。终于，她也成了那个自己曾经羡慕、遥望和憧憬的人。

颁奖典礼上，校奖代表说的一句话很好地诠释了王冬蕾的感受，“校奖不是终点，而是一个新的起点”。作为本科生最高的荣誉，校奖给了王冬蕾足够的肯定，是她本科阶段完美的句点；同时也提醒和鼓励她，在研究生阶段要更加努力，成为更优秀的自己。

王冬蕾，化学与化工学院2014级本科生。中共党员，化学院化工一班班长。作为主要参与人完成“山东大学大学生科技创新基金项目”。已发表SCI论文6篇，其中以第一作者身份在Materials Science and Engineering C（IF=4.167）发表SCI论文一篇。曾参加“第五届全国化学类专业科技交流会”等国内会议，获得研究与创新奖学金、优秀学生干部、优秀学生三等奖学金等多项荣誉。

化学院独特的实验培训体系与浓厚的学术氛围，使得王冬蕾大二上学期便有机会联系导师进入实验室学习。在认真研读学院各个老师的研究方向后，她将目标锁定为物理化学组，以电化学为主要研究方向。

涓滴江海，厚积薄发。进入实验室后，王冬蕾经历了四个月的基础学习，跟着师姐熟悉新型仪器操作、电化学工作站的使用以及电化学会用到的软件、材料合成、表征方法等等。从实验仪器的超声洗涤、药品的选择与配置、材料的制得与表征，到性能的测定、文献的检索与探究，再到检测条件的改进……那段基础学习的经历，是一个慢慢积累的过程。“前四个月的基础学习对我的实验研究起到了很大的帮助作用，巩固了我的电化学基础，因此自己做实验时上手很快，对实验仪器、流程也很熟悉，节省了很多时间，避免了很多细节错误。”

大二下学期，王冬蕾开始组建自己的实验团队。在导师的思路引导下，他们阅读了大量文献，最终确定了“基于植酸/氧化石墨烯修饰的玻碳电极对多巴胺的电化学检测”这一选题。

多巴胺在人的中枢神经系统占有十分重要的地位，异常水平的多巴胺会引起帕金森症、精神分裂症等疾病。王冬蕾他们想从分子角度开展化学检测，在一定程度上对相关疾病进行预防。选题确定后，他们就开始了“泡在实验室”的生活，只要没课，就在实验室做实验。他们自己估计了一下，每周基本会去五次实验室，有时一待就是从早上8点到晚上21点。经过半年的实验，不断查文献，调整实验条件，尝试新方法，王冬蕾他们终于探究到了最合适的材料制备浓度和检测条件，在对材料表征进行分析、对实验数据进行整合后，实验成果发表在了Materials Science and Engineering C上。

最初迈进实验室大门的时候，王冬蕾怀揣的是一份单纯的热情与好奇，但一番尝试下来，她不由感叹：“学术研究真不是最初想得那么简单。”

在深入了解化学实验，特别是在开创自己的实验项目后，王冬蕾一次次面临迷茫。“做多巴胺实验的时候，数据怎么样都出不来，感觉做不下去了，又和学习时间有冲突。我就在想，做这个实验到底有没有用啊……”面对这些困惑，王冬蕾也曾产生过动摇，但好在她坚持了下来，没有放弃。“其实，应对这些问题最有效的方法不是放弃，而是调整自己的时间和心态。”在遇到学习和学术冲突时，她慢慢学会如何使用时间——减少刷手机的时间，提高做实验、学习的效率，在最合适的时间做最合适的事，尽量把事情安排得有条不紊。

“做实验一定会遇到困难，不能遇到困难就半途而废。”一点点克服课题中的困难，怀着一定会出成果的信念，王冬蕾他们最终完成了自己的研究。谈起这次实验的最大收获，她说：“最重要的就是不轻易放弃，实验过程中，导师和师姐把他们作为过来人的经验毫无保留地分享给我，在他们的引导下，我养成了遇到困难不退缩、多思考多总结的习惯。”回想整个过程，王冬蕾说，之前遇到的很多困难都是自己主观上夸大了，“经历后会懂得，那些当初认为不可能的事情，也是有办法完成的。”

在王冬蕾的学术研究之路上，英文文献写作是一块难啃的硬骨头。《Phytic acid/graphene oxide nanocomposites modified electrode for electrochemical sensing of dopamine》（《植酸/氧化石墨烯纳米复合材料修饰的电极对多巴胺的电化学传感》）是她的第一篇第一作者的英文论文。整个实验历经一年，从最初的查阅文献、做实验，到后期的整理、完善数据，在导师的协助下完成论文投稿、修改、再投稿。最终，论文在2017年最终发表。长时间的实验研究、论文撰写和漫长的等待让王冬蕾不再有某一瞬间的欣喜若狂，对她来说，论文的发表更像是细水长流，终有所成。

在整个实验研究过程中，王冬蕾查阅的所有文献都是全英文的。起初阅读英文文献时，经常会遇到长串的看不懂的专业术语，她就把文献打印出来，一个词一个词地查，一句一句地翻译，直到看懂全文。最开始，阅读一篇英文文献要花费一周的时间，慢慢的，看的文献多了，她逐渐掌握了阅读技巧，开始挑实验部分重点看。现在，她完整看一篇文献只需要两天，在紧要时候也能一小时内从文献里找到自己最需要的信息。从惶然无措到熟练查找再到最终一作的发表，这些成果是导师的指导、师姐的帮助以及团队共同努力的结果。

王冬蕾参加第五届全国化学类专业大学生科技活动交流会

关于做学术，王冬蕾认为最重要的是“诚”。一方面要诚心，做学术的态度要诚，要能够静下心去悟，能够潜下心去钻研；另一方面要诚信，做学术容不得做假，也不能有侥幸心理，必须脚踏实地地完成整个研究。

时过境迁，从初尝实验的酸甜苦辣，到如今的学术小达人，对王冬蕾来说，在经历了整个过程之后，所有的喜悦、受挫、挑战、成绩都成了她成长之路上一个个扎实的足迹。寄语学弟学妹，王冬蕾说：“要充分利用学校师生的资源，丰富自己的大学生活。并且，要勇于尝试，不要给自己留下遗憾。”