［本站讯］热浪持续翻滚至八月，夏日炎炎似火烧，何不借来闲热诵诗书。文学与新闻传播学院“七月诗”暑期社会实践团队“传承中华文化，心系山区教育”，9位队员来到枣庄市山亭区善堌小学，将暑假闲时和炎热转化为学习的动力，为小学生们送上一个精彩而有意义的暑假。
　　“七月诗”社会实践团队历时接近三个多月，现时的8月份，团队正在进行资料整理、撰写报告和视频制作等工作。进入现在的总结阶段，团队又什么新的总结和收获呢？
    活动之初困难不少，今日回头看活动顺利完成全赖充分的准备功夫。如在课程内容方面，专业知识不少但如何挑选颇有难度。经团队了解，山亭区第一产业优势凸显，经济较好，但交通相对闭塞，教育水平仍有待提升。因此团队结合山亭区善堌小学实际情况和基础教育特点，确立了“传承中华文化，情系山区教育”主题，选取了难度较低而富有趣味性的国画、打油诗等教学内容，加强他们对中华文化的理解。
    教授唐诗老生常谈，但如何创新高效地讲授却又有一番学问。据悉，“七月诗”团队共开展过5次内部准备会议，前两次主要围绕任务分配、材料准备开展，其余以试讲和模拟课堂活动为主，训练讲课的时间和节奏，务求提供良好的课堂体验。考虑到小学生注意力的集中程度，在任务分配方面，上午讲解唐诗，配合小规模师生互动，下午教授传统文化如书法、武术。教学包含唐诗、诗词典故、打油诗、毛笔和国画多样化内容。堂上，中唐诗人张打油的“咏雪”诗沿用市井俚俗格调，通篇全无“雪”字，平白之余令人忍俊不禁，教学方式与内容创新，学生很受落。事后谈及课堂效果，队员张未濛表示“小孩挺喜欢的，和现在的顺口溜结合起来，其中一名男生主动发言说他知道这首诗”。活动中孩子们用他们的想象画出了新老师的模样，并把画作送给队员，场面动容。
8月2日，回顾这段教学之旅，有意做老师的队长孙倩感慨良多：“教育重在兴趣，我们这次教学不是很长，影响他们观念，对传统文化产生兴趣。”不少队员有志从事教育行业，这次教学令他们亲自踏上讲台，积累了宝贵经验。
　　总体上实践已达到预期效果，传承中华传统文化，激发起学生对诗词以及传统文化的兴趣。9天的教学中大部分学生掌握了4-5首唐诗的背诵，大致能够讲出来每唐诗的作者，几乎所有学生都能够理解古诗的含义等等。但是无可避免地出现了难题，一是学生积极性的不稳定，缺乏持续性；二是小学生会选择性只对有趣易记的内容加以理解。故队员在教学中屡增兴趣点，树立课堂标杆，或者以游戏的方式间接考察，结果总体看来也令人欣慰。