［本站讯］为全面贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》精神，提升教职工创新发展意识和技术应用能力，数智化支撑研究院根据学校《关于认真做好<教育强国建设规划纲要（2024—2035年）>学习宣传贯彻工作的通知》要求，于年前部署了系统学习计划，并组织了一周的专题学习活动。此次学习将《纲要》全文和国家智慧教育公共服务平台寒假教师研修课（《学习贯彻全国教育大会精神》《深化教育综合改革》《推进教育国际交流合作》）有机结合。通过研读与研修结合的方式，研究院教职工进一步明确了工作思路，为新学年推动学校数智化转型升级奠定了坚实基础。

深刻领会教育强国建设核心内涵。教职工深刻认识到，建设教育强国是实现中华民族伟大复兴的基础工程，也是中国式现代化建设的重要支撑。数智技术在教育领域的广泛应用，正成为提升教育质量、促进教育公平的关键驱动力。大家纷纷表示，要将《纲要》精神内化于心、外化于行，以党的教育方针为指引，积极投身学校数智化转型实践，创新教育模式，提升信息化服务支撑水平，为我国教育事业的高质量发展贡献力量。

深刻体悟教育家精神引领事业发展。学习过程中，大家对教育家精神的内涵有了更加全面的认识。教育家精神不仅要求教师具备远大理想、报国信念、追求真理、实践创新的品质，还强调教书育人、专业过硬、品德高尚、家国情怀与世界眼光的统一。研究院教职工一致认为，教育家精神既是教师职业素养的体现，也是推动教育事业发展的强大动力。作为研究院的一员，大家将以教育家精神为引领，不断提升专业素养和技术能力，全心全意服务师生，助力教育强国目标的实现。

深刻认识AI驱动高等教育数字转型。学习活动进一步明确了教育数字化转型的方向。教职工认识到，数据赋能和人工智能是教育数字化转型的核心驱动，其应用主要体现在以下四个方面：1）提升治理水平，通过数字化和人工智能优化学校治理手段和过程，提升治理成效；2）推动教学变革：实现个性化学习，推动“以教为主”向“以学为本”的转变；3）促进教育公平：打破地域限制，实现教育资源的均衡共享；4）升级评价模式：借助动态数据分析，探索过程性评价，破解“一考定终身”的难题。大家表示，将积极投身教育数字化转型，加强教育技术创新和应用，深化与高校、科研机构和企业的合作，共同探索数字化转型的新模式和新路径。

深刻铭记数智创新使命光荣责任重大。数智化支撑研究院肩负着推动教育技术创新、服务学校教育教学改革、支撑科学研究范式变革、推进治理体系现代化的重任。在学习中，教职工深入思考了研究院的使命担当，明确了未来工作方向。研究院将致力于研究数智化技术成果，推动新技术在学校治理、教育教学、科学研究、学科发展等领域的落地应用，解决实际痛点与难点。同时，研究院将加强自身建设，包括内部管理、技术创新、人才培养与团队建设，并深化与社会各界的合作交流，不断提升影响力和竞争力，为学校教育事业发展提供强有力的支撑。

通过此次学习活动，研究院教职工对《纲要》的精神内涵有了更深刻的理解，对教育家精神有了更全面的认识，对教育数字化转型有了更清晰的思路，对研究院的使命担当有了更明确的方向。下一步，数智化支撑研究院将继续深入贯彻《纲要》精神，积极探索教育数字化转型路径，履行使命担当，为实现教育强国的宏伟目标贡献智慧与力量。