教，上所施下所效，育，养子使作善也。在西方，教育一词源于拉丁educate，前缀“e”有“出”的意思，意为“引出”或“导出”，意思就是通过一定的手段，把某种本来潜在于身体和心灵内部的东西引发出来。从词源上说，西方“教育”一词是内发之意。强调教育是一种顺其自然的活动，旨在把自然人所固有的或潜在的素质，自内而外引发出来，以成为现实的发展状态。高考改革是教育体制改革中的重点领域和关键环节，更是为了科学选拔人才、促进学生健康发展和维护社会公平。虽然我们已经踏入大学校园，与高考已经挥手作别了，但身为社会的一份子，我们应以天下为己任，紧跟时代、政策的步伐，探索高考改革——全国卷的使用对高中教学的影响。
　　一个月的时间，我们专访过应届考生，也采访过复读生，我们走访过福建莆田四中，也将足迹留在广州与四川等地。我们听到了最真实的声音、最内心的想法：“抱怨不如行动”、“文理不应分科”、“拒绝一考定终生”。全国卷的使用，无论是对老师学校，还是家长和学生都是一场挑战。全国卷的解答题灵活性较强，对知识的迁移、应用知识解决问题的能力要求比较高，对此，许多全国卷适用新增省份的考生都处在一个适应阶段。良好的心态应对高考改革，努力的状态迎接备考，是每一个学子应有的姿态，我们也看到面对高考改革，学生的心态没有极端趋势。在一次次的采访中，我们对于全国卷使用给学生带来的影响有了深刻的认识。同时，我们在各地对复读生的专访也进一步为即将参考考生及高考的进一步改革提出可行性的建议。希望通过此次调研为高中学生答疑解惑，整合各类信息，为学生们提供权威人士的观点和建议，以帮助他们准确了解全国卷的命题方向和使用目的，找到合适的学习方法。同时，为高考考生的家长提供有益的建议和指导，使他们能更准确地了解全国卷，更科学地对学生进行培养教育，减轻广大高考考生的担忧和顾虑。
　　“吾辈即以中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步，精神贯注，猛力向前。”孙中山先生在国家危难之时著此言，而今我高校学生们在这和平时代亦应铭记于心。我们将在未来的漫漫长路上为高考学子们披荆斩棘，开拓明路。