2021年9月，我踏进校园，成为青海师范大学外国语学院的一名新生。一幅与往日截然不同的画卷在我面前徐徐展开：金秋时节，碧空如洗，平原辽阔，山河壮丽，就连这片天地中拂面而来的风都十分柔和。校园风景秀丽，环境干净整洁，老师们也和蔼可亲，这一切都赋予了我的大学生活更多别样的色彩。

更加让我欣喜的是，当年10月，因教育部组织高校银龄教师支援西部计划，山东大学外国语学院的吴钧教授来到了我们学院。我所在的班级成为国家教育政策惠及的幸运儿——吴老师为我们讲授《翻译概论》这门课程。

吴老师知识渊博，授课风格幽默诙谐，且深知刚刚迈入翻译本科专业的我们有着怎样的学习困惑。她对所有知识的讲授都清晰明了、例证丰富，从不照本宣科。她曾讲解GiveUs15 Minutesa Day，答疑解惑、指明方向，也曾通过多种举例分析汉英词汇和惯用法的文化差异，深入浅出地介绍了中西方文化的异同，以及各种不同的翻译策略和方法。

吴老师还是一位鲁迅翻译研究的专家。正是通过她在课堂上的介绍，我们这些从前只识“文学家鲁迅”的学生，才知道了他原来也是一位优秀的翻译家，这更加点燃了我们学习英语翻译的兴趣与激情。讲到鲁迅“宁‘信’而不‘顺’”的翻译思想时，吴老师介绍了当时的时代背景，使我们更深一步地了解了鲁迅先生的写作和翻译生涯，鲁迅先生在我们心中的形象也更加高大，更加亲近可爱了。

2022年9月是个难忘的时期。因为疫情，我们无法到校上课，好在现代网络技术助力我们如期在云端开课。我欣喜地发现，我们又是被山东大学银龄支教计划“砸”中的幸运儿！这学期，吴钧教授再次来到我们的课堂，通过腾讯会议，在云端与我们相会，为我们讲授《英汉语言对比与翻译》课程，在疫情期间给我们带来了莫大的安慰和鼓舞。

网课形式下，师生之间的互动受到一定的阻碍，但吴老师想方设法积极引导学生理解和思考，启发同学们的思维。吴老师耐心细致地讲解中西文化差异造成的语言差异，而这正是需要译者采用不同翻译方法的原因。在讲解各种中西文化对比以及不同的翻译方法时，吴老师以《易经》的翻译为例，详细说明乾坤两卦的原意和现代汉语诗化的翻译，以及爻辞的寓意、运用启示、翻译策略等，让学到了非常有用的翻译学知识和翻译技能，增进了我们的学习兴趣，令大家受益匪浅。

吴老师平易近人，经常与学生互动交流，让每位同学都参与到课堂中来，发散同学们的思维，拓展我们的学习空间。她的授课内容中还会穿插一些富有内涵的小故事，例如她曾选用《熵》《缺了一块的圆》《夜莺与玫瑰》等富含哲理的英文小散文来讲解翻译技巧，让我们不仅学到了知识，还悟到了人生哲理。同学们都说，听吴老师的课是一种享受。从吴老师的授课中，我们真正感受到了什么是“润物细无声”。

吴老师以她丰富多样的授课方式，使同学们爱上了原本枯燥乏味的翻译理论知识课程，她用一丝不苟的教育精神和博学多闻的专业态度，把教育部惠及西部高校的“春风”送到了我们身边。吴老师说过，“凡我在处，便是山大”，这使得“山东大学”成为一个更为响亮的声音，在我们心中回荡。

2023年春，吴老师又一次跨越雪山草原，来到了青海师范大学支教。这学年，她不仅为外语学院讲授翻译专业基础课，为2022级翻译专业的同学们讲授《中西文化比较》课程，还指导大四学生的毕业论文。感谢吴钧教授不辞辛劳地为西部学子传授知识、启迪心智！我们都祝愿敬爱的吴老师身体健康，永葆青春！

文章发表于2023年5月17日《山东大学报》第14期