7月18日晚上八点半，期待已久的山东大学春晖社“疆来有你”支教队开营仪式随着主持人的开场白正式开始，这也意味着接下来的十四天支教活动就此拉开序幕了。

回想起来，对于这场开营仪式，其实我已经等待一年了。去年暑假也曾参加过一个支教队伍，但因为疫情原因，原本已经准备好的支教活动只得被迫中断。因此，当今年四月，再次看到各大社团和支教队纳新的消息时，内心是犹豫的。一方面考虑到已经大二的我是否还有充足的精力来准备支教活动，另一方面也担心今年的支教活动会像去年一样，因为种种不确定性的因素而搁浅。

在去与不去之间徘徊时，我将内心的想法说给了一位学姐听。学姐没有劝我去还是不去，而是跟我讲述了自己的支教经历。她是学院社工部的负责人，因此从大一开始就接触过支教，并且在大一大二的暑假作为队长，带队分别前往贵州和四川进行了支教活动。在那个下午，她给我讲述了许多支教过程中发生的趣事，也告诉我支教并不是一件容易的事情。比如，她在贵州支教的那段时间，因为水土不服，有一半的时间都处于半生病的状态。

那次我们谈话的具体内容已经记不太清楚，但我却依旧记得学姐最后问我，你觉得如果你去支教，能够给他们带去什么吗？当时我回答说，我觉得可以带给他们一些相对优质的资源，可以拓宽他们的视野。但学姐听完后却摇了摇头，说其实不是我们带去什么，而是我们学会了什么。她的两次支教经历告诉她，如果我们一开始就抱着一种高高在上的给予对方的态度，那恰好失去了支教的意义。我们去往一个地方，与一群志同道合的伙伴和一群陌生的孩子们相处，其实正是一个学习的过程，不一定是我们教孩子，或许是孩子们教会我们很多东西，真正的支教与我们想象的支教是不一样的，甚至是颠覆的。因此，只有去过一次，才有资格说支教到底是什么。

从前对于支教的理解在那时开始改变，这或许就是支教给我上的第一堂课。听了学姐的一番话后，我也坚定了去参加支教的决心。最终，我成功入选“疆来有你”支教队，并成为了山大春晖支教团的一员。

德国哲学家雅斯贝尔斯在他的著作《什么是教育》中说过，“教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云”。在他心中，教育真正的价值是一种启蒙，一种唤醒，一种打开，一种点燃，一种开悟，一种得道。而在我心中，教育是什么？支教是什么？或许此时还无法给出一个详细的回答，但我想，不久后，我应该会找到自己的答案。