与黔南的第二次相见，虽来得突然，却已经是实实在在的感知了。除了第一届“春晖毕业生”已升入初中和新的一年级里有部分新面孔外，归兰乡的孩子们和两位可亲的校长没有变化，值班保安的王叔还在岗，校园的布置没有变化，令我感到温暖的是，彩匀阳光支教队的兄弟姐妹们依旧是18名，其中有4名第一届的兄弟姐妹，借用张校长的话来说，那就是老朋友再相见了，此刻，千言万语都融汇在对这片土地上的深情之中。

“今天上课之前给大家复习上学期的知识点哦，第一个问题，有没有想念苏老师呀？”“佳佳，你去年在这个位置坐，安安，你去年是靠窗的位置。”我从二年级到六年级逐一“认娃”，这个过程令人愉悦和放松。再次见到孩子们的场景，我已梦到多次，我梦见一大堆“小不点”迎面跑来，不知道该拥抱谁，这是我此梦中的惊慌，也是心中藏住的一丝甜蜜。除了甜蜜以外，不得不提提这重走故地所感受到的不变的困难了，学校的供暖条件相对较差，宿舍里睡觉时根本不敢脱衣服，我这个土生土长的贵州人都觉得“刺激”，简言之就是“夜不能寐，晨不敢醒，醒不敢不起。”更别说队里大部分的北方人；餐食简单，每天“火锅白菜汤”；没有网络，我们用手机联网……。兄弟姐妹们没有任何抱怨，在队里相互照顾，教务组依旧每天与各种资料以及时好时坏的打印机斗争到凌晨，每天奔波在教室旁听；安全组每天在校园的每一个角落为孩子们、队员们及校园安全站岗查勤，每天对孩子们到勤情况“查缺补漏”；宣传组每天被催稿子，每天思考怎么通过我们的宣传资源给孩子们争取更多的社会力量；生活组每天与柴米油盐打交道，保障后勤，是真正意义上的全队生命线；班主任和班级助理是和孩子们最亲近的人，经常下课堂、走操场，每天给迟到的孩子家长打电话；任课老师，在备课工作上一丝不苟，在课堂上需要关注每一个孩子；特色课程的老师跨年级上课，给孩子们带去的是新鲜事物，带去的是关怀与责任心。志愿者老师们从班级走到操场，与孩子们沟通交流，知悉他们的困难，唯恐漏掉任何一个孩子。

初见与再见相比较，说不出哪一次得来的感动最深刻，毕竟一元虽复始，年年有不同嘛。这一次再赴归兰，不再是我第一次领队入黔时那样对一切都必须得十分谨慎，但仍然要谨慎地让自己去适应“指挥官”的角色，谨慎地让自己脱离校园角色，谨慎地学习如何为人师，以及谨慎地思考、规划和落实下一刻或者下一阶段的工作。