今天，服务山东委托课题研究项目正式立项了。回想这段时间与领导和专家的讨论交流，感触良多。

为总结近几年学校服务山东工作经验，提升工作水平，按照樊丽明校长的要求，我们在全面总结梳理前期产学研合作的基础上,选择具有代表性的典型案例和当前急需解决的重大问题，设立了10个研究课题，向校内相关领域专家学者“借智借脑”，委托他们开展专题研究，为学校社会服务工作提质增效出谋献策。我作为这项工作的联络人，前前后后与各部门领导、专家教授们保持热线联系，深切感受到大家满满的工作热情，更体会到推动研究型工作对创造性开展工作和解决问题的重要性。

自调入服务山东办以来，给我感触最深的，就是领导、同事们始终把研究、谋划作为工作底色，立足学校实际、着眼学校长远发展去推动服务山东工作。我们从“创新理论之父”熊彼特、管理学家德鲁克的著作中理解了创新的意义和一般规律，明晰了创新的组织管理；从埃茨科威兹的“三螺旋”创新模式理论中汲取营养，深入思考大学-产业-政府三方协作关系问题。

知识经济以科学为基础，大学在经济与社会发展中的地位和作用日益增长，在促进区域和国家发展中起着重要作用，成为和产业、政府一样不可或缺的社会创新活动者。三螺旋模式形象地说明了政府、产业和大学之间的新型互动关系：三方积极合作，互惠互利，彼此重叠，每一个机构范围都努力发挥自己的作用，同时亦保持各自的独特身份。三方都推动知识的生产、转化、应用、产业化以及升级，促进系统在三者相互作用的动态过程中得以提升。这一模型不仅在欧美国家，也在我国大江南北的许多产业园、科技园建设中得到实践验证。由此，我想到我们办公室就是要与科学技术研究院、人文社科研究院等职能部门，以及各学院、科研机构一起，以服务国家战略和区域高质量发展为目标导向，谋划并合力推动科研团队与市场经济活动建立合作关系，协同发展。

我们与政府、企业共建研究院、联合实验室、新型研发机构等合作平台，是强化科技创新辐射作用的重要形式，在对接政府和产业的过程中发挥了重要的接口作用。这些理论既是创新链与产业链融合发展的内在逻辑，也是未来大学科技创新的源泉之一，更对服务山东工作具有重要的指导意义。

郭新立书记在4月28日校院工作例会上强调：希望每一位山大人争做学校事业发展的主人翁，以追求卓越、只争朝夕的昂扬姿态，在常态化疫情防控中统筹推进改革发展稳定各项任务。我想这为疫情防控常态下推动服务山东工作提供了有力指导。通过深入研究国家和地方政府相关政策、规划，结合学习的经典理论，我更加理解了服务山东对学校学科发展、强院兴校的重要意义，对服务山东工作更有信心了。

这次10个委托课题研究项目的立项，是一个良好的开端。期待我们的专家学者发挥专业特长，对学校前期产学研合作实践探索进行深度研究，为落实学校服务山东战略提供科学指导，帮助我们精准对接需求、有效获取社会资源、加强平台建设运营、提高项目管理水平。我们也会按照学校的要求，在服务山东办领导下，一边全力打好疫情防控阻击战，一边统筹抓好服务山东各项任务，落实“停课不停教、停课不停学”要求，在疫情防控和事业发展两手抓、两不误、两促进上取得积极进展，在加快实现“由大到强”的历史性转变中贡献自己的力量。