［本站讯］传承山大基因，深耕推普之路。暑假期间，山东大学“推普绘中华”志愿服务队奔赴八省十地，深入乡村学校、社区田间、艺术团体，了解村民、学生、合唱团成员普通话学习困难，用青春智慧破解普通话学习痛点，让规范语言与乡土文脉相融，为乡村振兴注入鲜活的语言力量。

趣味课堂：让规范语言扎根童心

实践队走进山西晋中榆次区王湖小学，为低年级学生开启“说普通话写规范字”主题班会。课堂上，推普宣传片阐释着语言对生产力发展与信息处理的重要性，山西各地方言音频则让学生直观感受沟通壁垒；“开火车”朗读多音字、希沃白板趣味游戏、绕口令挑战等环节，以贴纸奖励调动热情，让规范语言意识深植童心。

在河北保定曲阳县中管头小学延续趣味教学，从普通话的定义讲起——以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以现代白话文为规范，并用“五十六个民族因普通话手拉手”的比喻，让二年级学生读懂语言对民族团结的意义。多音字辨认、《夏天的声音》诗朗诵、绕口令挑战，课堂在笑声与诵读声中升温。课末，孩子们齐声祝福“祖国繁荣昌盛”，稚嫩童声里，是语言种子破土的力量。

声韵雕琢：让民族之声传准唱亮

推开排练厅的门，《短歌行》那磅礴激昂的旋律响起，“和之音”合唱团正在排练。这支常年活跃在省市群众艺术舞台上的队伍，它的成员们是队员杜沣原同学家乡的一群叔叔阿姨，他们曾是田间地头坚韧的建设者，如今在歌声中追寻精神的丰盈。然而，乡音的独特韵律，在来到更广阔的舞台时遇上了阻力。平翘舌的较量、前后鼻音的微妙……如何让诗词的千年气魄被更清晰地唱出和理解？

实践队带着定制推普手册而来，手册中平翘舌音、唇形圆展、声调音高的细致指引，成了团员们的“通关宝典”。“‘用’字要像练美声那样圆唇”，杜沣原手把手纠正闫阿姨发音。在“生（翘舌）”“康（后鼻音）”等字词的反复打磨中，团员们不仅校准了声韵，更加深了对诗词意蕴的领悟。当齐诵《短歌行》时，乡音里的生命力与普通话的规范性相融，让千年诗词气魄在共同语境中焕发通透共鸣。

田野调研：让推普工作精准落地

在山东省东营市广饶县丁庄街道，以访谈与问卷勾勒基层推普现状。一位能熟练使用普通话却识字有限的阿姨，一位善写毛笔字、坦言村民因少外出而疏于用普通话的老爷爷，还有沿街店主的反馈，共同指向一个结论：需在普及重要性的同时，强化普通话的日常应用价值。街道对活动的认可与深化需求（如讲座、暑期学校），推动服务队进一步完善方案。这场调研让队员们明白，推普不仅是语言教学，更是打通乡村与外界沟通脉络的关键。

精讲精练：让古音新韵浸润青春

在江苏苏州吴中区泗阳中学，为高中生开设“普通话语音精讲精练”课。以《十渡游趣》为引，从“仲、稼、壑”等单字正音入手，解析“复苏、俯瞰”等词语的声韵难点，针对宿迁方言特点，重点突破前后鼻音、轻声变调等问题。朗读环节中，学生们随“亭顶茅草垂泻”屏息，伴“鱼蛙蹦跳”轻快，在声情并茂中感知语言与文字的共生之美。

乡音为根，誓言铿锵向未来。活动尾声，大家喊出：“我们在江苏省宿迁市——说普通话，写规范字！”誓言铮铮，回荡在苏北仲夏的校园里。这堂课不仅为高中学子备考添翼，更在他们心中播下守护语言家园的种子。当规范的语言遇见蓬勃的青春，文化的长河必将奔涌向前，生生不息。