［本站讯］自2004年山东大学开办第一届暑期学校以来，作为暑期学校六大板块之一的双学位／辅修班就发挥了不可替代的作用。它拓展了同学们的学科背景，使同学们的假期时间得到充分利用，有利于复合型人才的培养。为了更深入地了解双学位，7月15日，暑期记者团记者采访了法学院李长勇副教授。他从教师的角度与大家分享了自己关于双学位的一些想法。

因人施教，注重第二学位意识培养

　　采访中，首先谈到了第二学位老师的授课形式。李长勇副教授告诉记者，学习第二学位的学生最大优势就在于他们的第一学位各不相同，思维方式大相径庭。双学位的学习会打破学生原有的思维方式，大胆创新，使学习更富有活力。他说，有时候学生的提问都让他感到震撼。第二学位的授课应注重与学生本专业的结合，发挥其第一学位的优势，因人施教，不仅使学生对法学有基础性的认识，更为今后学习拟好框架，使师生互动更加活跃。这有利于引导学生树立对双学位的正确认识，消除负面影响。
　　李长勇副教授自2009年开始教授法学双学位课程。他认为非法学专业的学生在发挥第一专业优势的前提下，应该对公民权利与义务有更加清醒的认识，突破被动接受的限制，带着批判与建设的态度去学习。

教学相长，我们共同进步

　　李长勇副教授说，同学们学习双学位是一个不断收获知识的过程，也是一个不断完善人格的过程。对他来说，他很珍惜与双学位同学们一起度过的日子。参加工作至今，他明显感受到学生的思维方式在不断变化，这实际上反映了社会的变迁。尤其近几年，90后让他印象深刻。在90后身上，他看到了活力与朝气，他们的责任观、道德观、价值观教会他用更开放的眼光去看待周围的一切事物。同时，由于同学学习的是第二学位，其观点总会带着一些主观因素，容易忽略法律的客观性。此时，作为老师就要找出证据反驳他们的观点，继而找到教育的方法。他说，这样才能更好地了解学生，改善双学位的授课形式。

殷切期望，铭记师长建议

　　最后，李长勇副教授就双学位的学习提出三点建议：首先，同学们应该珍惜时间，好好利用时间，多跟老师交流，及时解决问题。既然选择了双学位，就要把假期好好利用起来，这样才能事半功倍。其次，要把精力分散到平时，在现实生活中多思考，理论联系实际，不断开拓自己的视野，而不是死记硬背学到的知识。再次，学习不能太功利化，不要为了学习而学习。学习是一个不断提升素质的过程，第二学位的学习是对人内涵的一种拓宽，有利于促进人的全面发展，同学们应该好好珍惜这个机会。
　　李长勇，博士，山东大学法学院副教授。1998年7月毕业于山东大学法学院经济法学专业，获经济法学学士学位；2001年7月毕业于山东大学法学院宪法学与行政法学专业，获硕士学位；其间赴日研修一年（1999年10月-2000年9月）。2009年获日本国立山口大学博士学位。研究领域为人权、宪政、社会法。