［本站讯］7月17日至18日，文学院“言心”实践团队前往济南市儿童医院开展调研，参观了听力语言障碍康复诊疗中心，并对那里的儿童和训练康复师进行采访。
　　17日上午，在明确各自任务后，调研队进入诊疗中心，团队成员分成三组在不同活动室和孩子与康复师交流。在第一观察室，孩子们戴有助听器，坐成一排准备上课。队员们到教室后，天真可爱的孩子都围上来，灿烂的笑容让人倍感亲切。队员们发挥各自特长和小朋友们接触，画画、折纸飞机、手机游戏等都让孩子们很开心，整个教室充满了欢笑与温暖。第二观察室的孩子们则有些安静，戴着助听器的他们听力都接近正常，但交流的时候却是不爱说话，或者只是说简单的词语、短语，更多的是用肢体行为来表达自己的意思。与前两个观察室的孩子们不同的是，第三观察室的孩子们戴的是耳蜗，而不是助听器。他们的听力恢复比较快，已经基本可以与人进行正常交流，能够听懂康复师的指令。
　　18日，队员们对诊疗中心的训练康复师进行采访。王老师向队员们介绍了孩子们训练的基本情况。队员们了解到，孩子们平时的训练以集训为主，每个孩子都有一本训练记录。患儿的康复训练期一般为五年，康复训练开始越早越好，如果五年后尚无起色，一般就很难有与人正常交流的可能性了。此外，康复师还会根据情况对一些孩子进行单训。之后，队员们向康复师们发放“关于言语障碍康复诊疗医师的生活满意程度调查”的调查问卷，老师们都积极配合，表现出其内心强烈的社会责任感。
　　对于孩子们的未来，护士长表示，康复中心的训练目标是让他们走出去和正常孩子一起上学。但是，目前国内语训师的师资存在诸多问题，首先，性别搭配不合理，语训师大多都是女性；其次，语训师的数量远远不够，不能完全满足孩子的需求；另外，语训师的学历偏低，单训的实施经验尚不成熟等。康复中心相关领导表示，希望将来有更多更优秀的人投身康复师队伍，帮助更多有听力障碍和语言障碍的孩子尽快康复。
　　通过本次活动，团队成员不仅锻炼了自己的沟通能力和适应能力，而且增强了自身的社会责任感和使命感，并希望自己将来能够为更多需要社会关爱的人群奉献一份力量。