［本站讯］9月9日，“e+时代”社会实践团队全体成员在中心校区举行会议，总结了暑期社会实践调研过程中的经验和成果，为本次暑期社会实践调研活动圆满画上句号。
　　“e+时代”社会实践团队暑期调研活动共分四个阶段，首先是前期调研阶段。团队成员通过网络相关资料的查阅了解“互联网+教育”的网上平台现状情况，并进行总结分析，加深了对于研究课题的认识。此外，团队成员还通过实地问卷和网络问卷两种方式在济南市泉城广场、山东大学小树林、雨滴广场等地发放了三百余份问卷，调查了民众对“互联网+教育”的了解、接触、运用程度和对其发展前景的看法。对于“互联网+教育”这样备受关注的热点话题，有些被调查的市民在填写调查问卷的同时还谈到了一些个人见解，令队员们收获颇丰。
　　其次，团队调研进入采访调研阶段。团队采访了经济学院教授李铁岗、生命科学学院教师辛益群、济南环球雅思学校教师李宵和济南新东方学校教师邹芸。几位教师在教学过程中都注重运用互联网这一媒介，创造出新型教学方式。因此，他们对“互联网+教育”行业都有较多的接触和了解，使本团队的采访准确、有效、高质量。通过和教师们的交流，团队成员进一步理解了“互联网+教育”的含义，对中国“互联网+教育”所处的发展阶段、发展水平等现状有了进一步的认识，对当下中国“互联网+教育”行业发展所呈现的问题和面临的阻碍有了更直观的把握，也对未来“互联网+教育”的发展前景有了更为全面和理性的认识。
　　第三，团队进入中期宣传阶段。实践团队在济南黑虎泉公园、泉城广场等地开展宣传调研活动，旨在通过发放宣传单页和交流讲解的方式，对济南市民就有关“互联网+教育”的概念、现有在线网络教育平台的概况及如何正确使用这些平台等知识进行宣传普及，将团队的实践调研成果与更多社会群众分享。很多来往行人与队员们谈论着他们对“互联网+教育”的理解与态度，提出了自己的希望与期待，并对团队的公益实践宣讲表示支持和感谢。
　　最后，团队进入反思总结阶段。大家交流此次社会实践的心得体会，并对“互联网+教育”的新型模式进行了深入探讨，大家认识到了“互联网+教育”行业发展的巨大前景，可以和传统教育模式形成互补，为中国教育行业的发展助力。　　
　　通过此次调研活动，队员们不仅更加深入地了解了“互联网+教育”行业的现状，也得到了一个学以致用、关注国家热点发展行业的机会，从而提高了队员们的实践能力，培养了队员关心国家经济、关心现实社会的意识。同时，团队也希望此次社会实践可以获得广泛关注，让更多的人关注“互联网+教育”这一新型行业，更加助力于中国教育行业的发展。