［本站讯］2015年春季学期，山东大学批准实施了首批本科“翻转课堂”教学方法改革试点工作，全校共推出7门课程，面向全校本科生选课，反响良好。本学期山东大学继续以“学生为中心”深入推进“翻转课堂”教学方法改革工作，教学班扩大到了30多个，20多位老师积极参与，全校共有3400余名学生选课修习， MOOCs化教学方法改革扎实推进。
“翻转课堂”是依托于在线开放课程（MOOCs）而兴起的一种新型教学理念及方法，它突出“以学生为中心”，重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。在这种教学模式下，课堂内的宝贵时间，学生能够更专注于专题学习，从而获得深度的学习体验；教师可以有更多的时间与学生交流与互动，关怀每个学生个体的学业发展。在课后，学生可以自主规划学习内容、学习节奏、风格和呈现知识的方式，并与教师的讲授有机协作，实现个性化学习。该模式让学生的学习更加灵活、主动，教学参与度更强。
与时俱进更新教学方法，不断提高教师教学水平是保证本科人才培养质量的关键。新常态下，山东大学坚持“以学生为中心”的教学理念，深化本科教学方法改革，全力服务于学生的成长和成才。一方面在全校优质课程资源紧张的情况下，大力支持精品化的在线课程教学战略，改革传统教学模式，实现优质课程资源共享，努力探索具有山大特色的新型教学模式。另一方面不断开展对教学改革工作“回头看”，遵循教育教学和人才培养规律，充分尊重和听取师生意见和建议，及时总结经验教训，不断更新人才培养的理念、方式和方法，改革教学内容，加强创新创业教育，切实提高本科教学质量。
