一、时间
5月17日（周二）10：00
二、地点
兴隆山校区讲学堂107
三、报告摘要
面向建设创新型国家的发展战略和《中国制造2025》的需求，国家需要大量优秀工程师，其中最紧俏的是具有创新能力的研究工程师。为了培养这类工程师，大学要从顶层设计教育改革，为学生构建既宽又厚的知识结构，并着力加强实践创新。本报告以多年从事工程教育的案例来阐述上述理念和实践，尤其是通过自身治学体会，说明未来工程师应具有高远理想，重视理论、计算与实验能力的综合培养，为实践创新奠定学术基础。
四、报告人简介
胡海岩，1956年生；1981年毕业于山东大学（原山东工业大学）力学专业，获理学学士；1984年毕业于该校固体力学专业，获工学硕士；1988年毕业于南京航空航天大学固体力学专业，获工学博士。曾任德国Stuttgart大学洪堡基金研究员，美国Duke大学访问教授，南京航空航天大学教授、副校长、校长。2007年起任北京理工大学教授、校长。
主要从事飞行器结构动力学与控制的教学与研究，培养全国优秀博士学位论文获得者3名、国家杰出青年科学基金获得者1名、国家优秀青年科学基金获得者1名，在振动控制系统的非线性动力学、结构碰撞振动分析与控制、颤振主动控制等方面取得重要研究进展。2005年获国家科技进步奖二等奖，2006年获国家自然科学奖二等奖，2012年获国家自然科学奖二等奖，同年获何梁何利科学与技术进步奖。2007年当选为中国科学院院士，2010年当选为第三世界科学院（TWAS）院士。
