［本站讯］刚刚步入大学的一年级学生，由于生活环境、学习方法、生活方式和人际交往等方面的变化，往往会产生诸如失落、孤独等心理问题。充分认识大学新生的这种心理特点，深入分析由此可能产生的消极影响及其原因，有针对性地进行积极有效的疏导和教育，对他们今后在校期间的学习、生活乃至今后的发展将会起到非常重要的作用。近日，公共卫生学院又安排了第七场新生入学教育报告。本次报告由团委书记马宏峰主讲。
    报告分三大部分。第一部分是“大一现象”的表现：理想与目标的失落；自我优越感的丧失；学习方法的不适应；人际交往的障碍；生活自立能力的困扰。第二部分就是“大一现象”产生的原因：1、学习内容与方法的改变；2、生活环境的不适应；  3、缺乏包容性，人际交往能力差；4、恋爱方面的影响；5、大学就业引发心理问题。第三部分就是针对“大一现象”的教育对策：1、做好对新生入学教育；2、客观评价自我，进行正确角色定位；3、学会与人相处，调整人际关系；4、培养学生独立生活的能力，必要时应寻求外部支持；5、建立心理档案，开展经常性的定期心理检查。
    报告让新生对即将面临的五年本科生涯有了一次全新的认识，一双双期望的眼睛告诉我们，类似的报告对新生是很及时也是很必要的。]