［本站讯］11月20日上午，护理学院组织全体辅导员在学院会议室共同学习探讨了如何构建人格培育体系。会议由学院党委副书记张慧主持。
    张慧从知识学习体系和人格培育体系的关系、如何激发学生的创造性、如何增强学生的社会竞争力以及辅导员的相关工作理念等方面阐述了自己对人格培育体系的思考，并要求学院全体辅导员紧密围绕学校的人才培养目标，结合护理学院学生实际，积极探索开拓人格培育的新思路、新方法和新途径，创造性地发挥人格培育在大学生健康成长中的作用。
    与会人员畅所欲言，积极交流看法和观点。2006级辅导员沈一桥从“人格”的内涵和“我们要培养什么样的人”等角度，讲述了国内外多种关于人格的定义及丰富内涵。其他辅导员也积极阐述了对人格的理解与看法。初世红从针对毕业班的人格培育工作入手，在树立正确的择业观、就业形势教育活动、“五心”教育和诚信教育活动、就业心理教育、安全稳定教育以及文明离校教育等方面阐述了毕业生人格培育的目标；刘芳则建议对学院的学生就人格培育进行问卷调查，了解掌握学生的整体情况，有针对性地制定出人格培育的目标及相关内容。2005级辅导员王书展以“实施人格培育，辅导员层面的角色扮演和工作途径”为题，和其他老师共同探讨了在构建人格培育体系过程中辅导员层面的工作如何开展等问题。
    学院学工办主任陈晓林对上述探讨进行了总结，并提出了构建相应的评价体系等想法。通过此次探讨，辅导员们进一步明确了人格培育的丰富内涵和工作要求，为下一步工作的顺利开展提供了良好的依据和目标。]