［本站讯］近日，山东大学医学院国家级实验教学示范中心形态学实验室把研究成果上网，架构了山东大学医学形态学实验教学（morphological laboratory teaching）数字化教学平台，教师和学生已经开始把“实时”（real-time）数字化教学切片应用在教学和科研中。这在“教育部2010年高校骨干教师全国基础医学形态学课程高级研修班”大会上，引起了全国代表的一致好评。目前，山东大学是我国最早应用数字切片进行教学和科研的为数不多的学校之一。
    山东大学医学院国家级实验教学示范中心形态学实验室马保华教授和他领导的的教学团队利用学科优势与山东易创电子有限公司合作，历经两年的设计指导，联合研制出了适合我国医学院应用的数字化切片（digital sections），实现了教学切片数字化与校园互联网结合，架构了山东大学医学形态学实验教学（morphological laboratory teaching）数字化教学平台。
    信息化网络技术的发展不断影响和改变人们的思维与生活方式。同样也为医学实验课程教学改革提供了机遇。教师应用数字切片，在网络上进行远程传输与教学资源共享，为实验教学和学术交流提供了有效工具；学生应用数字切片，促进了他们学习主动性的发挥和终身学习能力的培养，充分体现了学生在教学中的主体作用，激发了学生的学习热情，培养了学生发现和解决问题的创新思维能力。数字切片在教学、科研领域中显示出无可比拟的优越性和广阔的应用空间。数字教学平台在实验课、远程教学以及学术交流等方面经济实用、操作方便，显著提高了教学质量和学术交流质量。数字化建设为我国的实验教学改革模式提出了新的方向。       
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