［本站讯］近期，医学院学生工作者在趵突泉校区综合楼会议室先后开展了三次人格培育工程讨论课的集体备课工作。集体备课工作由医学院党委副书记牟道玉主持，学院全体辅导员参加。
　　在4月1日的第一次集体备课中，牟道玉传达了学校关于人格培育工程教学的工作精神，强调辅导员授课是将人格培育工程落实到位的关键环节，授课效果的好坏直接影响到人格培育工程的实施。要求大家集思广益，通过学习和讨论，提炼出人格培育工程的要点和精髓，运用各种灵活的方式向学生讲授。与会辅导员分别发言，对授课目标、授课内容和授课方式提出了自己的设想和见解，并围绕如何将大量的授课资料压缩在100分钟的时间里有效的传授给学生进行了讨论，确定了两次课程的基本框架。会后，老师们经过分头准备，做出了统一课件。
　　4月5日和6日，学院又统一召开两次备课会分别对两讲的内容进行了集体备课。第一讲内容以概念为主，讲授人格培育工程的由来、基本内容和典型行为的概念及其标志性表现。第二讲主要阐明了十一项典型行为的提升方法，采取学生分组讨论和老师点评总结的方式进行互动授课，将十一项典型行为的提升方法和培养方案进行了归纳提炼，将对学生最实用、最直接的做法告诉学生，达到即学即用的效果。两次备课会中全体辅导员对统一课件进行了逐字逐句的讨论和修改，同时对所有老师的课堂表达、授课进度等提出了统一要求。
　　经过三次集体备课，人格培育工程的教学任务完成了由抽象到具体，由大目标到每一个操作环节的跨越，将大量信息压缩为易学实用、内容丰富、形式灵活的两节课程，形成了统一的授课课件和教案，为人格培育工程的顺利实施奠定了良好基础。