［本站讯］为培养德智体美劳全面发展的医学人才，山东大学齐鲁医院（第一临床学院）于本年度首次开设劳育课程（预见习），并于近日完成本年度全部教学任务。该课程以“劳动实践+医学人文”为核心，通过创新教学模式，引导学生深入临床一线，感悟医者初心，锤炼职业素养，受到师生广泛好评。

劳育课程创新实践，探索医学教育新路径。本次劳育课程以“预见习”为载体，将劳动教育与临床实践深度融合，涵盖导诊服务、科室劳动、理论授课、病例分析、实验室体验等内容。学生在带教老师的指导下，从基础劳动中体会医疗工作的严谨性，从服务患者中感知医者仁心的责任感。通过理论与实践结合，帮助学生理解医疗服务的全流程，培养团队协作精神与人文关怀能力。“在门诊导诊服务中，每一次与患者沟通都传递着温度。这些看似简单的劳动，让我更深刻理解了‘健康所系，性命相托’的意义。”一位参与课程的学生感慨道。

多方协同联动，构建劳动育人新格局。为确保课程实效，团队邀请心内科、普外科、放射科、妇产科、儿科、神经外科、耳鼻咽喉科等多部门临床一线医护人员协同设计课程体系，形成“全员育人”合力。课程还引入动态评价机制，通过多维度考核学习成效。授课教师神经外科邓林表示：“劳动教育是医学人才培养的重要一环。通过预见习课程，学生不仅能掌握临床技能，更能从劳动中感悟职业价值，塑造敬畏生命、服务患者的医者品格。”

成果显著，为医学教育改革注入新动能。劳育课程不仅是一堂技能课，更是一堂人生课。课程分为8周，共32课时，据统计，本年度共有229名学生完成劳育课程。课程结束后，学院还组织学生撰写《劳育实践报告》，并评选优秀案例进行展示推广。在授课环节中，劳动教育与专业教育、思政教育深度融合，为培养有温度、有担当的新时代医者贡献力量。

齐鲁医院（第一临床学院）以劳育课程为抓手，将劳动教育融入医学人才培养全过程，为深化医学教育改革提供了新思路。这一创新实践不仅助力学生全面发展，更彰显了新时代医学教育“以人为本、服务社会”的使命担当。