［本站讯］近期，在群众路线教育实践活动中，护理学院坚持开门搞活动，把群众路线教育实践活动与学院的学术发展紧密结合起来，通过教育实践活动着力发现并解决制约学术发展的突出问题，推动学术事业的发展，取得了明显成效。
　　护理学院在教育实践活动调研中发现，护理学科虽然发展很快但学科起步较晚，很多年轻教师都是其他学科的博士，都面临着从其他学科的博士研究领域向护理学科研究转向并轨的问题，如何根据护理的学科特点和学科发展需要，把博士阶段的研究与护理领域的研究嫁接起来，尽快确定自己的研究领域和学科发展方向，是困扰广大年轻教师职业发展的突出问题，也是学院学术发展必须要解决的问题。 群众路线是发现问题的路径，也是解决问题的路径。护理学院坚持从群众来，到群众中去，边查边改，即查即改。通过集思广益，先后推出“自己想、大家议、名师点、专家帮”四项措施加以整改。一是“自己想”。学院要求年轻教师通过整理、反思自己的学术研究经历，以学术报告会的形式向大家汇报自己的研究基础和自己相对感兴趣的研究方向。二是“大家议”。学院组织护理学科学术带头人根据年轻教师的汇报和当今护理学科发展的趋势，提出供年轻教师参考研究方向。三是“名师点”。学院请国家教学名师高英茂教授进行点评，并进一步提出建议，供年轻教师作为确定自己重点研究方向的参考。四是“专家帮”。学院请国外护理学专业杂志编辑出版专家帮助年轻教师修改学术论文。在此基础上，学院进一步提出丰富人才成长“苗圃工程”的建设内容，拟从学院发展基金中设立年轻教师学术研究发展基金，支持年轻教师立项开展学术研究活动。半年多来，学院举办此类学术报活动3期，有近20名年轻教师听取了国家教学名师高英茂教授的点评建议，有近10名年轻教师将自己带发表的学术论文送国外知名编辑出版专家予以修改。
　　通过以上措施，学院很多年轻教师的学术研究方向得到了进一步凝练，职业发展信心得到了进一步增强。2013年护理学院各项学术指标已呈现出较快的增长势头，其中发表SCI收录论文18篇，是上一年度的2.5倍，获得国家和山东省基金项目5项，比上一年度增加3项。