［本站讯］1月9日，材料科学与工程学院无机非金属材料研究所组织全体教师学习有关工程教育认证的相关文件，对认证准备工作的开展进行了动员和分工布置。材料学院副院长吕宇鹏教授参加会议并参与研讨。
　　会上，吕宇鹏对专业认证的重要意义、工作特点以及学校对认证工作的总体要求和部署进行了介绍，动员该所全体教师认真参与。他首先强调通过专业认证，可促进教育教学的国际交流，提升毕业生的国际竞争力，同时，明确了专业的标准和基本要求，促进科学规范的教学质量管理和监控体系的建立，为课程教学和改革提供明确的导向，推动工程教育与教学改革，提高我们的办学质量和专业化发展。然后说认证工作内容复杂，各类事项具体详尽，工作量巨大，非几个人写写报告就能完成的事情，希望全体教师认真学习领会专业认证的各种文件和要求，积极参与，确保认证工作的顺利进行，并以此提升教学研究水平。
　　无机非金属材料研究所全体教师认真学习了专业认证标准及评价体系、认证工作流程及各阶段的任务、自评报告的撰写及所涉及内容等与认证相关的各项资料，并针对认证要求进行了具体的分工，全面落实认证准备工作。全体教师热情高涨，一致认为通过这次活动深入了解和正确认识了专业认证的意义和要求，树立了正确的认证观，认证不是评优，与标志性成果无关，与学科水平无相关性，各项标准的达成需以证据说话。这不仅是一次学习与动员活动，也是一次很好的教学研讨活动。
　　工程教育认证是国际通行的工程教育质量保证制度，也是实现工程教育国际互认和工程师资格国际互认的重要基础。我国于2006年开始建立工程教育认证体系，并开始认证试点工作。2013年6月我国成功加入《华盛顿协议》，认证工作将全面推开，目前可申请认证的专业领域已达14个专业大类的34个专业。山东大学无机非金属材料专业作为省级特色专业，在学院和学校本科生院等相关部门的指导下已提交专业认证申请，并于去年底派出教师参加教育部评估中心组织的专业认证交流研讨会。