［本站讯］近期，医学院生理学教学团队在2013年级五年制学生中进行为期三周的翻转课堂教学模式改革。
　　该模式充分利用现代信息技术，引导学生课前通过观看授课视频和自测等方式完成基本知识的理解和记忆，通过网络论坛和小组讨论互相学习；课堂上主要采用问题为引导的讨论，实现知识的内化和拓展。该模式彻底改变了传统的课堂教学，体现了以学生为中心的教育理念，推动了学生的自主学习。试点结束后进行了问卷调查，多数学生认为这样学习更加自主，学习的知识得到拓展，同学之间的学习交流更加通畅，学习效率得到提高。生理学课程团队将在总结此次试点经验和学生反馈意见基础上进一步改进，逐步扩大这种模式。
　　此次试点采用了山东大学支持MOOC的网络教学综合平台和Zuvio云端课堂即时反馈系统，实施过程中学校信息化办公室、教学促进与教师发展中心和图书馆给予了大力支持；该项改革试点也推动了学校医学教育的信息化进程。