［本站讯］11月25日下午，政管学院举办教改项目经验分享会。会议围绕教改项目的申请与结项经验，邀请高永贵副教授、张天舒教授作主讲，黄晴副教授主持会议。会议采用线上线下相结合的形式进行。

高永贵副教授结合自身申报经验和听课经历，介绍了更容易受到学校青睐的教改项目课题类型，认为国际视角与国内教学问题相结合的课题对于擅长外语的年轻教师来说是一个申请优势。此外，他表示，应当注重教学过程当中反映出来的现实问题，结合课堂教学问题进行资料的收集和课题的申报。最后，高永贵副教授还提出，在课题申报前应做好充分的调研准备和论文搜集，扎实的调研数据能为申请书增添重量。

张天舒教授从教学评价的视角进行经验的共享，围绕着高校评价体系的变革、校教改项目分析和一个具体实践案例三个主题，介绍了教改项目的申报。张天舒教授表示，我国高校评价体系正在变革，对教师的评价要求更加综合和全面，且要注重中国评价的特殊性，评价要服务于国家发展。随后，他对学校教改项目进行分析，认为五大类重点项目的特点为回应国家的战略需求，创新山大特色，并鼓励年轻教师冲击其中的重点项目；一般项目的特点是中标率高、中标项目多，并分类介绍了适合申请的教师群体。最后，他举例分享了自己申请的项目课题。

讨论环节中，李昕蕾副教授和王佃利教授分别提出问题，大家就教改论文的发表和课题评判标准进行了讨论，认为论文的发表首先要在调研的基础上将理论和数据相结合，其次寻找合适的领域和期刊进行文章发表；此外，在课题申报时要明确国家导向，寻找有意义的研究对象。

本次经验交流会的举办为学院教师申报教改项目提供了有益的帮助，明确了学院有关教学发展和改革的方向，尤其为学院年轻教师教学能力的提升提供了帮助。