［本站讯］为应对新形势下的实验教学工作需要，药学院药学实验教学示范中心在“停课不停教、停课不停学”的方针指引下，充分利用各种信息化手段逐步有序开展疫情防控期间实验教学活动，不断创新教学模式、组织各实验课程负责人制定详细的实验教学工作方案。

精心谋划，及时沟通，引导学生自主学习

所有实验课程负责人重新调整春季本科实验教学工作安排，确保课程课老师与学生建立联系，认真准备与实验内容相对应的文字版或视频、音频预习材料、编制实验指导手册等多种形式的学习资料先行发给学生，引导学生进行自主学习。

黄桂华教授本学期开设的是《生物药剂学与药物动力学实验》，在2月14日前完成了大量的准备工作，从准备《生物药剂学与药物动力学实验》实验教材的电子版，到制作所做实验的PPT、录制实验讲解部分、实验过程中关键实验操作的视频，并总结往年实验的结果，将实验数据发给所有同学。开学后，给药学院2017级学生开设了的综合设计实验项目：《血药浓度法测定对乙酰氨基酚片剂和溶液剂在家兔体内的药物动力学参数与相对生物利用度》。课程组老师布置详细的学习任务，建立微信群，随时与学生沟通，对学生反映的各种问题予以解答，以确保学生的学习效果。

线上线下，充分准备，拓展学生学习模式

多位实验课程教师根据自己课程性质和教学经验，深度融合教育教学与信息化技术，拓展了丰富多样的线上教学资源与教学方式。焦波副教授负责《药理学实验》的教学，开学前，他多方联系、积极寻找适合学生的虚拟仿真实验教学资源，给2017级学生开设了《药物对双香豆素抗凝作用的影响》和《传出神经系统药物对血压的影响》两个虚拟仿真实验项目，目前，学生实验项目正在顺利进行中。参与实验的2017级药学2班学生刘梅菊说：“实验内容很详细，而且实验操作真的像是在实验室里自己动手做一样，也能反复观看学习，感觉还挺好的”，“现在也出现一些小问题，如学习进度不更新，我们已经跟老师反映了，应该很快能解决”。

林贵梅副教授开设的《物理化学实验》，由于实验内容较多、学生理解难度较大，为了不影响实验的教学进度，拟采用腾讯会议，结合理论课的讲授进度，为学生讲解《燃烧热的测定》的实验原理，并已与学生进行了在线直播测试，做好预案。

学院还将继续克服困难，及时改进，持续提升，力争做好特殊时期的实验教学工作。