［本站讯］11月1日，任伟辅导员工作室在千佛山校区举行辅导员工作交流和学术研讨活动。本次研讨会聚焦“少数民族学生的教育和培养”专题，工作室主持人、能动学院党委副书记任伟主持研讨会，工作室成员以及相关学院辅导员参加研讨。

任伟介绍了少数民族辅导员工作室建设情况、工作室成员构成、学校少数民族学生概况和工作室工作内容。他表示，工作室以创新少数民族工作方式方法和路径载体、全面提高少数民族学生人才培养质量为目标，围绕少数民族学生学业能力提升这一关键问题，从“思想引导激发学习动力”“朋辈辅导适应学习环境”“方法指导提高学习效率”“精准帮扶解决个性问题”等四个维度进行全方位培养，致力于使少数民族大学生在学习、工作和生活中能够获得身心归属感、学业成就感和成长幸福感。

在汇报前期工作的基础上，任伟提出了工作室下一步的工作方向：一是加强调研深度广度。通过问卷调查、深入访谈等方式，充分掌握少数民族学生在思想、学习、生活等方面存在的问题，梳理学生工作中的难点与痛点。二是加强工作室制度化规范化建设。计划开展定期交流制度、少数民族学生“一人一档”制度、数据库建设与管理制度等。三是加强工作室骨干队伍建设。要进一步挖掘校内外资源，选聘名师参与工作室的建设与指导，“引进来”与“走出去”相结合，进行校内外工作交流和实地调研。四是聚焦少数民族学生学业能力提升，结合各学院优势与特色，通过多种形式为学生提供学习方法指导与精准帮扶。五是充分挖掘优秀典型。以点带面，加强宣传与引导，通过榜样带头作用激发学生对学习生活的自信与热情。

工作室成员、化学院党委副书记孙国翠表示，要在思想上高度重视少数民族学生工作，在实际工作中注意方式方法。她分析了少数民族学生在学业基础、思想教育、日常管理和就业创业等方面的优势、劣势，对学生潜能发挥、打牢学业基础、骨干学生培养、深入“三访”工作等方面进行了深入交流。其他与会人员结合各自学院典型学生的典型案例，就少数民族学生教育管理方面的具体做法进行了充分讨论，分享了心得体会。

此次研讨会由任伟工作室承办，是山东大学第四期辅导员工作交流和学术研讨活动的重要内容之一。化学院、历史文化学院、新闻传播学院、国际教育学院、能动学院等相关人员参加活动。