［本站讯］近日，文学院在中心校区举办首届研究生学年论文报告会。

12位一等奖候选人分别从论文选题、研究现状、主要内容、创新价值以及研究中存在的不足等向在场师生进行了演讲报告。曾繁仁、谭好哲、杜泽逊等9位文学院学位分委员会委员作为评委，现场为候选人打分。到场嘉宾为获得学年论文报告会一等奖、二等奖、三等奖的博士、硕士研究生颁发了证书。

学院院长杜泽逊认为，读书、思考、写作是文科研究生培养的必经之路。认真的学术研究态度、严谨的思维思辨能力、积极的创新探索精神、规范的论文写作风格、清晰的语言表达能力，是人文学科研究生应该具备的素质和能力。学年论文报告制度，正是基于这种要求而搭建的一个学习与训练平台，以期在创新能力培养方面给予研究生持续的推动和激励。

研究生院副院长万熠聆听了一等奖候选人报告会，并在颁奖典礼上致辞。他充分肯定了学年论文报告这一形式的创新性与有效性，高度评价了文学院在提高研究生培养质量方面所做的探索和开拓。他认为，报告会评委规格高、组织形式好、学生参与度高、以评促学效果好。通过研究工作的开展与研究成果的展示，研究生提高了逻辑思维和思辨能力，论文撰写、学术研究能力得到了训练，助推了研究生进入科研状态。同时，学年论文制度也有效地调动了导师指导研究生的积极性、主动性和创造性，是教学相长的好举措，值得推广和借鉴。他希望各培养单位积极探索，勇于改革，在实现学校由大到强，研究生教育内涵式发展的道路上闯出新路，创出特色。

研究生学年论文是文学院为强化研究生创新能力培养，提高研究生学术水平推出的一项新举措。通过制定《山东大学文学院学年论文办法》《山东大学文学院学年论文实施细则》，要求每位研究生每年提交一篇学年论文。学年论文列入研究生培养方案，计2个学分。这一举措的实施得到了广大研究生导师和研究生的积极响应，2018级106名研究生全部提交了学年论文。本次学年论文报告会的筹备历时四个多月，经过初评、复评，共评出一等奖12名、二等奖10名、三等奖13名，并给予获奖学生和导师一定的科研经费奖励。

为了进一步提高研究生培养质量，文学院对标一流，统筹规划，推出了一系列研究生培养改革举措，包括《山东大学文学院硕士生、博士生经费使用暂行办法》《山东大学文学院研究生外出访学、考察实施办法》《山东大学文学院“新杏坛”讲座管理办法》《山东大学文学院关于研究生提交结课论文作业的办法》、《文学院博士研究生中期考核实施办法》等。学院正在下大气力改革研究生培养模式，着力构建“双一流”背景下中文学科研究生培养新体系。