北京师范大学教师发展中心主任李芒的报告题目为《大学教学设计的方法与实践》。李芒重点从“如何设计一堂课”、“如何设计一门课”两个维度，结合当今最新的教学研究成果，以分析、设计、开发、实施、评价为脉络，阐述了大学教学设计的理念、方法与策略。李芒的报告内容前沿又不失幽默风趣，博得现场听众的阵阵掌声。

　　徐州医科大学研究生院副研究员杨秋宁的报告题目为《德国高校创新创业教育对我国高校基础教育之启示》。杨秋宁博士毕业于德国柏林自由大学获博士学位，师从于根特.法汀 (Prof. Günter Faltin) ，从事创新创业教育研究，参与创业教材开发。她在报告中围绕“在创新创业教育平台上，教师可以做什么”这一问题，重点介绍了创业和创业教育的基本内涵、德国高校创新创业发展和我国高校创新创业教育机制，对当前创新创业教师提出了建议。杨秋宁的报告让与会教师拓宽了视野，进一步了解了创新创业的内涵，有老师在反馈中写到，“之前一直认为创业教育就是鼓励学生赚钱，但这次课学习之后认识到创新创业可以是一种系统理念培养。”

　　27日，教师发展中心组织青年教师集中进行一次“BOPPPS教学模式微格教学演练”，采用先进的教学培训策略与手段进行微格教学培训，老师们收获颇丰。