［本站讯］今年4月，山东大学学生工作部、校团委下发了《关于在全校青年学生中组织开展“忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己”主题教育活动的通知》的文件。学院围绕学校的育人目标，把活动主题和“与人文传统相结合、与专业相结合、与社会实践相结合”的我院学生工作特色结合起来，研究制定了切实可行的“五心”主题教育实施方案。“立足品牌建设，融合素质拓展”是文院“五心教育”的特色与精髓。
学生活动：以党团为龙头，引领“五心”教育。全体党员以“五心”教育的各项活动为舞台，充分发挥了模范带头作用。院学生会组织了一系列有特色、有意义、有实效的学生活动。与院“‘三个代表’重要思想研究会”合作，学生会组织了“重温经典、关注现实”的经典文论学习活动，深化了对“三个代表”重要思想的学习研究；组织观看经典红色教育影片，达到了寓教于乐的目的。此外，响应“五心”教育号召，学生会组织了新月计划之“走进高中——奉献真心、真情、真爱”活动，将爱心、关心献给即将步入大学的高中生；组织“今生是亲人”系列摄影作品展、“写封家信给母亲”——母亲节感恩系列活动以及“孝心献给父母”亲情系列影片展，使同学们“将孝心留给父母”，深深感动了全校同学。学生会还组织了一系列富有文院人文特色的讲座活动，如“文史哲三人谈——漫谈治学讲座”，“未来新闻人职业培训系列讲座”，深受同学欢迎。
社团建设：以品牌为依托，推进“五心”教育。“五心”教育的对象是学生，而学生社团的参与主体也是学生。文学院看准这一契合点，从学生社团建设入手，推动与深化“五心”教育，提出了创品牌社团的口号。在这一理念指导下，文学院涌现出一批富有特色的精品社团，如：“玩家话剧社”、“记者团”、“篆刻协会”、“青衿文学社”、“逐日诗社”等，作为我院教育管理的重要载体，它们在校园文化建设中发挥着重要的作用。
这些社团活动的意义与“五心”教育“信心留给自己”的内涵和谐统一；同时，通过倡导学生热心校园公益、升华爱校情感，进而将“爱心献给社会”“忠心献给祖国”落实到学生校园生活的实际。今年10月，院学生记者团全新改组，发起“做一流校园媒体”记者团宣传周，文学院记者团成功组织了“我心中的山大”征文演讲比赛，制作了文学院新网站，在校内外各大媒体发表新闻数百篇，成为我院社团与专业学习相互融合促进的典范。我院“玩家剧团”立足文院传统，在全校公演了《汉家天下》、《倾城之恋》等大型话剧，演出盛况可谓“倾动校园”。
通过在社团中与其他成员的协作与努力，社团成员们懂得了如何关心别人，听取别人的意见，如何与他人共同而又各负其责地完成工作，而当看到自己工作的成果受到同学的好评，团员们自然而然地树立了自信心。更重要的是，在社团工作中，同学们明白了负责与认真精神的重要性。由此可见，以学生为主体，充分发挥学生主动精神建设社团，让每一个参与其中的学生获得了一种优秀品质，正是“五心”教育的题中之义。
社会实践：全面提升素质，拓展“五心”教育。在五心教育过程中，学院结合自身实际，倡导并执行着“学生工作与社会实践相结合”的方针。特别是在社会实践与志愿服务方面，与素质拓展教育相结合，深化和拓展了“五心”教育的内涵与外延。
“为社会奉献爱心，为祖国捧出忠心”仅仅在校园中是不够的，社会实践是大学生参与和服务社会的有效途径。在实践中，学生才能积累实用的理论，整合知识结构，学到将知识转化为能力的方法，通过亲身实践体悟“五心”教育的深远意义。04年“重访革命圣地，亲历老区发展”大学生记者行社会实践活动中，实践团成员通过对沂南、罗庄、平邑三个县区的实地考察和现场采访，写下了大量真实可感且不乏理性的报道文章。主动配合市、县各级领导的宣传工作，向各媒体投送质量较高的稿件，并在《沂蒙生活报》发表专版或专题报道。
通过采取丰富多彩、生动活泼、切实有效的活动形式，突出文院的人文情怀和特色，同学们人人关注、人人参与，“五心”主题教育活动成为每位大学生的自觉行动，在校园里掀起了一个五心教育活动的热潮，使“五心”观念深入人心。同时提高了同学们的思想觉悟和身心素质，自觉将忠心、爱心、关心、孝心、信心融入现实生活中，努力做到胸怀祖国，心系社会、关爱他人、孝敬父母、自信自强。全院正力争把文学院建设成山大文化的一面旗帜，为实现山大的人才培养目标而努力。]