［本站讯］12月30，我院王克芳、范秀珍、曹枫林三位顺利完成了在瑞典卡罗林斯卡护理学院的访问学习的教师向护理学院领导及全体教师做了详细的汇报。
她们三人在瑞典选修了两门博士课程：护理理论和护理研究方法——定性研究。护理理论是目前各国护理同仁们研究的焦点，它不仅能引导护理学科的发展，而且对于指导护理研究、护理教育和临床护理也具有非常重要的作用；定性研究的方法是护理学重要的研究方法，通过访谈（Qualitative interview）收集资料，探讨患病的体验、对疾病的态度、与健康有关的情绪等难以用定量研究法解决的问题，并将理论应用于实践，真正体验了定性研究的全过程。
三位教师感触颇深的是瑞典卡罗琳斯卡护理学院的教师们严谨的教学态度，灵活的教学方法。尤其是将对学生的考试作为教学过程的重要部分对学生进行评价，并充分体现以学生为主体的教学理念。
另外，她们还到医院ICU、儿科病房、精神病院及社区医院进行了临床见习，她们深深体会到瑞典护理的特色：1）护理人员充足；2）护士是管理病人的主体；3）真正实施以病人为中心的护理；4）医护关系密切；5）护士与助理护士既分工明确又合作愉快；6）消毒隔离意识强。
通过这次访问学习，她们开阔了眼界，增长了知识，尤其是学习了瑞典先进的教育理念和体验了灵活的教学方法，这将对今后的专业发展和教学工作有很大的促进和指导作用。]