［本站讯］12月10日上午，东校区新校科学会堂气氛热烈，北京邮电大学校长光通信中心博士生导师林金桐教授应邀为大家作了题为《创新人才培养：教育的责任》的主题报告。报告由学生就业指导中心主任杜言敏主持。参加党史教育与高校辅导员队伍思想政治素质建设工作研讨会代表、驻济高校学生工作人员代表、学校全体学生工作人员、学生代表倾听了报告。
林金桐教授首先提出了国家和民族崛起要依靠创新的观点，并用西欧国家通过工业革命、美国通过信息革命技术创新崛起过程的分析对这一观点进行了阐释。他还通过具体的数据对比分析了我国和外国每年获取技术专利的情况，通过差距原因的分析，为减小我国同外国的差距指出了方向：建设创新型的国家，加大创新投入，改革和发展高等教育。
林金桐教授说，近代高等教育对科技创新产生了巨大影响，通过分析国际著名高校如意大利、法国、英国、德国、美国等的发展历史，得出了世界科技中心随世界高等教育重心转移的结论，又举了日本发展高等教育促进经济腾飞的例子，使大家深刻地体会到高等教育所肩负培养创新人才的历史使命。在谈到国内高等教育时，他说，教育具有产生创新精神和压抑创新精神的双重作用，我们的教育更需要培养具有大量创新精神的人才。他首先分析了中美学生在这方面的差异，指出了现在的应试教育与我国传统的科举教育的异同，认为我国学生由于受传统影响虽然考试成绩很好，创新精神不如美国学生，这恰恰是和应试教育的特点相吻合的。应试教育制度培养出来的学生基础知识扎实，考试能力强，而缺乏实践能力和创新能力。随后，他又从人类文明发展的不同阶段的特点分析了我国应试教育的大背景，同时也从农业文明、工业文明、信息革命文明的角度，为我们的教育摆脱困境指出了思路。
最后，林金桐教授提出面向未来的中国教育，应具有全球视野，采取开放模式，加强国际合作交流，努力培养创新型人才，为人类文明的发展做出贡献，希望在座的各位学生工作人员为此而不懈努力。]