［本站讯］2010年暑期学校即将接近尾声，学术讲座、技能培训、开放实验、国内外交流、双学位/辅修班、社会实践六大版块特色鲜明、相互促进，各个学院紧扣专业实际，凸显学院特色。在为期近一个月的暑期学校中，授课教师尽职尽责，授业解惑；学生勤奋刻苦，汲取知识，确保了暑期学校各项工作的稳步开展。
教师：站在讲台上就忘记了炎热
暑期学校开设了涵盖经济、管理、法学、数学、外语、文学、心理等几十个领域的427个项目，每个项目都有教师进行指导。各任课教师深知自身责任重大，克服种种不利条件，满足学生的成才需要。今年暑期学校期间，天气炎热，教师们克服高温天气带来的不利影响，尽职尽责。双学位课堂上，他们将自己的知识源源不断地输送给台下的学生；开放性实验，他们不知疲倦地解答学生的疑问，指导学生顺利开展实验；技能培训中，他们结合培训课程特色，立足实际，将理论与实践相结合，使得内容深入浅出，外延拓展更为宽广，切实提高专项技能，正是这种精神保证了各项课程的顺利进行，带动了学生的学习热情。
学生：克服一切困难是因为对知识的渴望
学校在暑假期间开放了众多的国家级、省部级重点实验室，引导学生开展实战演练，鼓励学生进行跨学科的前沿课题探讨。在实战演练和课题探讨中，学生们克服实验条件不足、实验效果不明显等各类困难，不断提高自身的综合素质和专项技能。双学位课堂中，学生们克服上课地点不在本校区的困难，为了准时到达学校，每天都要乘坐长达一个小时的公交；在闷热的天气中，他们每天奔波在上课地点和宿舍之间，中午就趴在教室的桌子上休息。学生们勤奋刻苦，力求汲取更多的知识精髓。如今他们克服了很多困难，即将完成暑期学校的课程，也学到了很多了知识。学生们拒绝了浮躁，在山大恬静的校园里守住了自己的一片空间，不断地充实自我，体现了刚毅厚重、朴实无华的山大精神。
暑期学校的顺利开展既是师生共同追求的目标，也是师生克服困难，共同努力的结果。另外，学校教务处进一步完善教学检查、督导员听课检查、学生记者随机检查相结合的监督机制，对暑期项目质量进行评估，保证了暑期学校各项课程的顺利进行。暑期学校完善的组织、多样的形式和广泛的参与度，切实完善了学生们的知识结构，拓展了学生们的学术视野，为学生们搭建起了一个走向实践，走向社会，走向世界的广阔舞台。]