［本站讯］10月20至21日，教育部高教司主办的“部分高校本科教学工作交流会”在上海交通大学召开，教育部党组成员、部长助理林蕙青出席会议并讲话，山东大学教务处处长王仁卿率队参加，教务处副处长张树永代表山东大学就“2010年本科教学质量报告”作了汇报。
　　林蕙青在讲话中指出，一个时期以来，特别是贯彻落实教育规划纲要，各地和一大批高校重视人才培养，在教学改革方面进行了积极的探索，教学在升温，教改在推进，成效已显现，十分令人振奋和鼓舞。她表示，人才培养、教学改革是最复杂、最艰难的系统，范围最广，涉及每所学校；重心最低，需要广大教师甚至学生直接参与；周期最长，显效慢；惰性最大，缺少自在自发的动力。无论是面上全局性的推动，还是重点领域、关键环节的突破，都需要付出艰巨的、不懈的努力。她强调要做好以下六点工作：一是要进一步聚焦人才培养，转变发展理念思路，把学校的发展方向、发展重心和发展方式转变到以人才培养为核心的全面提高质量的内涵式发展上来。二是狠抓教学改革，要广泛动员，调动广大教师的积极性，更新教育理念，改革教学内容，创新教学方法；要抓好改革试点项目，在重点领域、关键环节实现突破。三是要大幅度提升教师教学能力，一方面出台鼓励调动教师教学积极性的政策措施，把教师的精力兴趣集中到人才培养上来，多开课、开好课；另一方面多措并举，提升教师的教学能力。四是大力推动体制机制改革，建立更加开放的人才培养体系，加强高校与企事业单位、科研院所、国际教育机构等合作育人，实现社会优质教育资源共享。五是建立健全教学质量评价保障体系，以学校自我评价为基础，建立起学校自我评价，自觉改革，不断前进的学校教学文化。积极推动建立年度教学质量报告公开、学科专业认证评估、国际化评估等多种质量评估保障体系。六是加强学生管理，加强良好科学道德教育和优良学风建设。
　　与会39所“985”学校代表都就“本科教学质量报告、视频公开课、自我评估、国际评估、国家教育体制改革试点任务”等作了汇报发言。张树永在汇报中介绍了山东大学在近期教育教学改革中的思路、主要改革举措和取得的初步成效，以及改革探索中面临的问题。根据教育部要求，山东大学已经在9月20日按时公布了《2010年本科教学质量报告》，此项工作将形成制度，主动接受社会监督。