［本站讯］7月11日至15日，山东大学“潼川新声”推普志愿服务队深入四川省绵阳市三台县新生镇，以“调研筑基、教学赋能、实践铸魂”为径开展普通话推广活动，用青年智慧架起语言桥梁，让乡音与国韵交融，为乡村文化振兴注入鲜活力量。

精准调研，把脉推普需求。推普工作的根基，在于摸清“供需脉”。活动前期，志愿队以“全年龄段覆盖、多场景渗透”为原则开展深度调研：进校园与师生围坐畅谈，听课堂内外的语言使用困惑；赴农贸市场与商贩攀谈，记录经商中因方言造成的沟通壁垒；入居民区与务工家庭交流，梳理务工求职、子女教育中的普通话刚需。

从学生“怕说错不敢说”的羞涩，到商贩“想接外地单却卡壳”的无奈，再到家长“辅导作业时方言转普通话的吃力”，调研数据清晰体现当地居民学习热情高涨，但卷舌音、前后鼻音等发音难点成“拦路虎”。这份带着烟火气的调研成果，为后续推普工作精准“画像”，让教学方案更贴乡土实际。

创新教学，筑牢语言根基。基于调研结果，志愿队将“政策引领、历史溯源、趣味互动”三维融合，打造有温度、有深度的推普课堂。

课堂上，志愿者为学生们铺展一幅跨越千年的“共同语演变长卷”。从先秦“雅言”成为诸侯会盟的“外交用语”，到秦汉“通语”支撑丝绸之路的文明互鉴；从唐宋“官话”借《唐韵》规范诗律传播，到元明清“北京官话”随政治中心迁移渐成体系，最终定格在1956年国务院确立的普通话“三标准”。历史长河中的语言变迁，让学生们读懂了普通话作为“民族共同语”的深层意义——不仅是沟通工具，更是文化认同的纽带。

针对卷舌音、前后鼻音等“川蜀发音难点”，志愿队设计系列趣味实践：“你划我猜”中，“龟裂”“蓦然”等易读错词在比划与纠正中被牢记；绕口令接力赛里，n/l声母的区别在笑声中扎根；“秘密任务传递”活动，则让标准表达的重要性在协作中凸显。同步发放《普通话发音口袋手册》，用方言与普通话对应规律表，让学习从课堂延伸到生活。

实践赋能，点亮乡村新声。五天的推普活动，在孩子们自信的表达中收获了最生动的答卷。学生们不仅能清晰读出曾混淆的“in”“ing”韵母，更敢于用普通话讲述家乡的故事——从新生镇的集市烟火到川蜀大地的民俗风情，语言的突破让乡村声音有了更广阔的传播舞台。

此次实践，既是山大学子用专业学识服务乡村的生动实践，更是“青春力量”与“乡村振兴”的深度对话。当乡音与国韵在潼川大地交融，当普通话成为连接乡土与世界的桥梁，“潼川新声”正以语言为笔，为乡村文化振兴写下最鲜活的注脚。