［本站讯］为全面了解掌握新学期本科教学情况，自2013年秋季学期第五周开始，本科生院开展了本学期1－4周的教学情况问卷调查。
　　在本次调查中，共发放问卷调查表5625份，收回5002份，回收率为88.9%。本次问卷调查，汇总整理了本科生对课程设置、课堂教学效果及教材选用等方面意见与建议。在课程设置方面，大多数同学认为课程设计合理，难度适中。但也有部分学生反映课程顺序安排不够合理，应先易后难，循序渐进；合理安排各学年的课程数量，松紧有度；慎重安排双语教学，避免形式主义，重视教学质量；尽量不要在晚上安排重要的专业课，以免影响上课质量。在课堂教学效果方面，同学们普遍反映课堂教学效果良好，收获较大。但也有同学希望老师能提高普通话水平，避免用方言授课；建议老师不要照本宣科，提高教学的趣味性；建议老师分享教学资源，便于学生自主学习；建议增加小班授课，加强师生互动；完善考试方式。在教材选用方面，大部分同学认为教材选择恰当，但也有部分同学反映教材与授课内容不符，教材陈旧、不统一。另外，学生们还普遍要求秋、冬季节应适当延长午休时间。
　　通过问卷调查可以看到，经过各级的共同努力，本科教学的中心地位进一步凸显，教学建设日趋合理，专业内涵和特色更加突出，但在本科教学及管理中仍然存在一些问题和不足，应引起有关部门的高度重视，并采取切实有效的措施，将各项工作落到实处，推动我校本科教学质量不断提升。