［本站讯］图书馆作为服务育人的核心场所，其丰富资源与优质服务对学生的全面成长至关重要。为发挥图书馆第二课堂育人作用，帮助新生充分利用图书馆馆藏资源和空间服务，提升学生的文献获取和利用能力，近日，图书馆积极开展2023级新生入馆教育。

图书馆由学科服务中心与基础服务中心牵头，协同一校三地同步开展此项工作。图书馆提前对教育课程模块、讲座内容、师资配备、新生专区内容更新等工作进行了精心筹备与组织，统一制作了自助设备使用视频，张贴二维码在各分馆自助设备的显著位置，方便读者随时获取。同时，为了更好地满足新生的需求，提供更加丰富多样的学习体验，图书馆积极探索创新举措，通过面向新生开展需求调研、采用有奖答卷、到学院调研等多种形式，深入了解新生对图书馆资源与服务的需求，以更加准确地提供个性化的指导和服务。

2023年图书馆共开展本科新生入馆培训37场，培训人次达8100余人；举办研究生新生入馆培训48场，累计培训研究生新生7308人；参与调研人次3800余人，实现了对新生入馆教育全覆盖。教学内容全面详实，教学层次专业性强，教学形式新颖多样，为新生全方位展示了“宝藏”图书馆，备受学子们的喜爱，多个学院在微信公众号、网站上对此次培训工作进行了详细报道。

新生入馆教育是新生入校培训系列课程之一，是新生创新性思维养成的重要一环。图书馆将以此次培训为起点，聚焦读者需求，以丰富的馆藏信息资源为保障，持续提供高水平、专业化、精准化服务，在学校“双一流”建设工作中发挥作用。