［本站讯］为提高青岛校区教师教育教学理念和课程育人水平，营造青岛校区良好的教学文化氛围，近日，教学促进与教师发展中心赴青岛校区组织开展了三场线下教学主题沙龙系列活动，聚焦课程思政、教学心理、教学研究三个主题进行了深度交流，20多位教师参加活动。

首都师范大学魏戈老师以“大学教学研究项目设计与实施”为题，系统介绍了国际前沿的教学学术理念、方法与操作路径，结合深度学习、混合式教学、PBL等教改动向，结合高校教师在教学中遇到的真实问题，现场带领教师操练了多种教学研究工具，帮助参与教师体验教学研究的魅力。

山东大学心理健康教育与咨询中心曹丽丽老师围绕“教学中的心理问题识别与应对”主题组织老师们结合自身的教学实践进行分享讨论，提出　教师要关注教学中的师生心理因素，注重进行自我心理调试，教师首先能够“安顿好身体，调整好情绪，关照好情感”，同时在教学过程中需要及时识别学生心理变化和学生心理问题，以学生的主观感受程度、状态持续时间长短、社会功能影响程度作为判断其心理健康的主要标准，根据不同的情况采取恰当的应对措施。她分享了教师在教学中可以学习使用的沟通策略，表明良好的沟通可以帮助建立良好的师生关系，促进有效教学的开展。

山东大学教学促进与教师发展中心朱征军老师聚焦“课程思政教学设计与实施”主题，组织教师就自身课程思政建设中存在的困难或困惑展开研讨，共同分析课程思建设过程中阶段性的成绩和问题，并结合每位教师教授的课程，从课程目标、学习成效评估方式和教学过程等方面组织开展人才培养目标特色的优化完善，拓展了老师们课程思政资源挖掘的思路，探讨了课程思政改进或创新的具体策略。

参加活动的青岛校区教师们表示，通过交流研讨，不仅针对性地解答了他们教学中的疑问和困惑，还帮助他们从不同学科教师那里获得了对教学新的理解和认识，激发了大家进一步投入教学的热情。