［本站讯］习近平总书记对研究生教育作出重要指示时强调，要“推动研究生教育适应党和国家事业发展需要，瞄准科技前沿和关键领域，深入推进学科专业调整”。学位授权点是大学落实立德树人根本任务的平台，是建设一流学科一流专业的育人载体，是汇聚人才培养人才的基础单元。近年来，山东大学坚持服务国家、面向需求，坚持促进交叉、汇聚融合，大力推进学位授权点现代化工程建设，努力构建创新人才培养高地。

党建引领，夯实基础，系统谋划学位点建设。研究生教育深刻把握新时代历史方位，落实习近平总书记“扎根中国大地办大学”指示精神，厚植齐鲁，探索“中国特色、世界一流、山大模式”的发展道路；召开学校第十四次党代会，深度激发师生医务员工“追求卓越、只争朝夕”的奋进精神；召开山东大学学位与研究生教育工作会议，出台1+N工作方案，把“学位授权点现代化工程”列入推进研究生教育改革发展的四大工程；实施“强院兴校”行动，优化校院两级管理体制，重心下移，强化学院在学位点建设中的主体责任；出台《学位授权点现代化工程建设方案》，调结构、凝方向、促交叉，推动学位授权点“瘦身”“长高”“变强”。

坚持“四个面向”，提升学位点服务需求能力。主动发挥基础研究深厚、学科交叉融合的优势。加紧谋划建设新兴交叉学位点，自主审核设置“电子信息”博士专业学位类别，布局“人工智能”“数据科学”“中国学”“临床语言学”等目录外交叉学科；面向“高精尖特”领域，建设“储能技术”“量子计算”“智能制造”等学科方向；自主设置“党的建设”“国别和区域学”“全球健康学”“应急管理”等目录外二级学科；加大对急需学科的招生和教育资源配置力度，加快培养能解决“卡脖子”难题的高水平人才。

服务国家重大工程，聚焦国家和山东省战略需求，探索“五育并举”育人专项，提升现有学位点培养能力。助力“交通强国”建设，引导研究生“把论文写在祖国大地上”。材料学科氧化铝纤维技术二十年磨一剑，打破国外对该项技术的垄断。服务“健康中国”战略，辅助生殖技术攻克重大临床难题，陈子江院士团队成为导师团队育人、医学精神代际相传的典范；张运院士研究团队在心血管病基础研究领域取得重大成绩，研究生在其中作出突出贡献。根据近三年的统计，研究生是组建科研团队的主力军和生力军，科研贡献率达到90%以上，以第一作者身份发表国际顶刊论文多篇。服务山东新旧动能转换，学校出台《山东大学服务山东行动方案》，为山东16地市高质量发展提供系统性、精准化、订单式服务，新建一大批校地校企合作育人平台，打造“山大系”育人服务品牌。“全球汉籍合璧”工程享誉海外，《杜甫全集校注》获全球华人国学大典国学成果奖，世界儒学大会、尼山世界文明论坛等国际盛会彰显山大全球胜任力。

交叉融合，团队育人，提升复合型人才培养水平。总书记强调“建设一流大学，关键是要不断提高人才培养质量”，并指出其中的关键路径就是用好学科交叉融合的“催化剂”，对现有学科专业体系进行调整升级。学校出台《关于推进学科汇聚融合交叉创新的实施意见》和《学科交叉研究生培养实施办法》，实施融合育人、团队育人工程，在学术型研究生培养中全面推行本科直博和硕博衔接培养，完善硕博贯通式培养方案，实施“优秀博士研究生创新能力提升计划”，对具有科研潜力的博士生早发现、早培养。修订培养方案，实现学科交叉全覆盖；新建交叉融合育人大平台，遴选18个交叉创新团队育人项目，设置学科交叉专项招生计划，引领打破学科界限和行政壁垒，推进医工交叉、理工交叉，“信息+”模式交叉，培养研究生应对复杂变化和解决复杂问题的能力。联合行业领军企业和创新先锋企业，实施专业学位产教融合培养专项建设，推动“项目驱动+能力拓展”的产教融合协同育人模式深度发展，推进研究生联合培养基地和行业导师队伍建设。新建山东省产教融合研究生联合培养示范基地3个、校级联合培养基地68个，聘用行业导师1478人。

立德树人，以评促建，完善评估和质量保障机制。2020年全国研究生教育工作会议提出以提升研究生教育质量为核心，深化改革创新，推动内涵发展的基本路线。学校以落实立德树人根本任务成效作为学位点建设的第一评价标准，系统组织自评估和专家评估，找问题、找症结，把评估结果反馈到招生培养环节，形成工作闭环，对不合格的学位点坚决整改或停招。上一轮学位点合格评估，学校邀请262位国内外高水平专家、召开近50场专家论证会，主动暂停两个一级学科博士点和一个二级学科博士点招生并限期整改。针对学位点“短板”，建立数据监测和反馈机制，每年开展预警提示。以山东大学“学术兴校”“人才强校”战略为依托，优化评价改革，推动研究生国际化经历全覆盖、研究生导师团队指导全覆盖，建立学位点现代化工程质量保障体系。

11月17日，山东大学在山东省学位授权建设工作会议上，总结了近几年来推进学位授权点现代化工程建设的情况，山东大学党委副书记王君松作交流报告。自学校第十四次党代会召开以来，研究生教育坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把握新阶段新理念新格局，贯彻“四为”方针，落实立德树人根本任务，加快推进高质量发展，服务国家战略、服务山东经济发展，以党建为引领，以学科为龙头，开展学位授权点现代化工程并取得初步成效。学校现有博士一级学科44个，二级学科1个；硕士一级学科51个，覆盖11个学科门类。有专业学位博士授权类别9个，硕士授权类别32个。山东大学将继续按照“筑峰理科，弘扬人文，光大医学，做优社科，建强工科，推进交叉”的建设思路，围绕四个优势学科领域、八个特色学科领域，构建结构合理、特色鲜明、优势突出、文理工医协调发展的学位授权点体系，为国家和山东省培养更多堪当大任的高层次人才。