会议由本科生院副院长王丰晓主持，来自“系统分析与软件设计”、“电工与电子创新设计”、“嵌入式系统与智能控制”、“低碳经济与节能减排”、“机电产品创新设计”、“创新教育与创业计划”、“临床技能训练”、“人工智能与机器人”、“数学实验与数学建模”、“工程技能训练”的十个校级创新教育平台负责人分别就创新教育课程建设、师资队伍建设、组织培训、竞赛获奖及经费使用情况及下一年工作计划等进行了汇报。

　　2015年，山东大学创新教育工作成绩斐然，10个创新平台通过开设课程、组织培训、参加各类别竞赛等方式，既兼顾了创新教育的覆盖面，又获得了丰硕的成果。一年来各创新平台共组织各级各类培训71次，累计参与学生12751人次；组织及参与校级、省级、国家级竞赛55次，累计参与学生14303人次；开设课程89门次，累计参与学生16133人次；获得国际类竞赛一等奖9项，二等奖41项，国家特等奖2项，国家一等奖31项，国家二等奖45项，国家三等奖37项，省一等奖176项。

　　资产与实验室管理部副部长郁鹏解读了十大创新平台建设中遇到的问题，强调十大平台纳入学校实验室管理大平台管理的意义。

　　最后本科生院院长赵炳新作总结发言，他从宏观的角度强调了目前人才培养的两大特点：一是人才培养理念与人才培养模式的巨变，二是双一流大学建设动力源的巨变；十大平台为先头部队，为特种兵部队，他强调要从国际化切入，重视创新创业团队建设。