［本站讯］11月20日、22日，教学促进与教师发展中心举行了两场2020年青年教师教学竞赛专题培训。经济学院副院长孙淑琴、护理与康复学院院长助理李静、教学促进与教师发展中心朱征军、基础医学院院长助理邹永新、基础医学院孙文杰和控制科学与工程学院周晓天6位老师担任主讲教师。进入学校青教赛决赛环节的53名选手通过腾讯会议参加活动。

孙淑琴以“有吸引力的一堂课：基于青教赛的反思”为题，总结了济南赛区初赛文科组教师的比赛情况中的优点特色，并从教学内容、教学组织、语言教态和教学特色一一进行了分析讲解，建议参赛教师在教学设计中要落实德育教育，综合运用启发性强、现代教学的方法和手段，辅以高效的教学活动和清晰的课堂板书，增强教学组织能力。李静以“聚焦青教赛助力本科教学”为主题，总体概述了齐鲁医学院赛区和济南赛区理科组比赛情况，并就参赛选手比赛各环节中可能存在的问题展开分析并提出具体建议。她表示，参赛选手应始终体现“以学生发展为中心”的理念，合理构建课堂教学内容，采用BOPPPS教学模式和启发式教学方法，体现课堂教学的高阶性、创新性和挑战度。朱征军结合近六年山大选手参加山东省高校教师教学比赛的获奖情况和近三年校赛参赛选手的情况，提出学校青教赛参与范围越来越广、参赛选手准备越来越充分、省赛成绩逐年提升、校赛竞赛也越来越激烈，提示决赛选手高度重视、共同努力，才能更好的发挥青教赛的示范引领作用。她梳理了课程教学设计材料、课堂教学和教学反思三个比赛环节需要注意的问题并有针对性地提出应对策略建议，提醒选手们认真阅读理解比赛评测要求，优化完善教学设计材料，为决赛时的课堂展示做好充分准备。

邹永新结合济南赛区工科组初赛的情况，以“源于真实，高于真实”为题，强调需要确立知识传授、能力培养和价值素质三位一体的课程目标，在课程设计中有机融合课程思政要素，在课堂展示过程中体现先进的教学理念和对现代化信息教学技术的运用，发挥山大教师学术科研方面的优势，才能呈现一节精彩的课堂。孙文杰结合自己的参赛体会和担任初赛评委的感受，建议参赛选手应要充分考虑教学比赛的特点，突破教材的内容框架选择和设计教学节段，聚焦一条主线展开教学，充分利用问题设计推进教学过程。之后，她以《医学遗传学》中的“苯丙酮尿症”节段为例，帮助教师更直观地学习了解一堂完整的20分钟课堂教学的优化设计思路与实施策略。周晓天结合自己的参赛历程，并就如何备赛的具体细节进行了分享说明。他建议参赛选手应“紧扣命题”，根据每个得分要点进行有针对性的补充完善，介绍了他和一同备赛的教师根据BOPPPS教学模式优化自己的教学课件，并从导入、内容讲解和作业环节凸显各自课程的课程思政特色的经验策略。

本次活动通过各个担任青教赛初赛文、理、工、医不同学科组评委的教师代表的分享和讲解，不仅帮助决赛选手更完整清晰地了解了比赛具体要求，为参赛选手优化教学设计材料、提高教学比赛竞赛水平提出了针对性的建议，而且能够有效促进参赛选手进行深度地教学反思，提高学校青年教师教育理念和教学能力，为培养未来卓越教师奠定基础。