［本站讯］3月24日上午，2019-2020年度一校三地山东大学校级创新创业教育平台工作推进视频会举行，全校20个平台负责人及创新创业学院全体工作人员参加会议。山东大学创新创业学院院长顾问陈言俊主持会议。

会上，数学实验与数学建模、嵌入式系统与智能控制、电工与电子创新设计（青岛、济南）、机电产品创新设计、低碳经济与节能减排、智能技术与控制创新教育（威海）、创业教育与创业计划、临床技能训练、人工智能与机器人、工程技能训练、互联网+创新创业、就业创业体验平台、软件创新设计与共享、Di Lab工业设计、艺创设计工坊、系统分析与软件设计、文学生活馆、大土木类协同创新、创新方法实践应用、iCAN北斗新时空智慧物联等20个校级创新创业教育平台负责人依次作了2019年度工作总结与2020年度工作计划情况汇报。

2019年，各创新教育平台共开设课程107门次，累计参与学生20685人次；组织各级各类培训115次，累计参与学生14566人次；组织及参与校级、省级、国家级竞赛67余场次，累计参与学生40182人次。共获得各类学术与科技竞赛省级以上奖励874个，其中国际竞赛奖项37项；国家级奖项278项，省级奖项559项。2020年2月，中国高等教育学会《高校竞赛评估与管理体系研究》专家工作组发布2015-2019年全国普通高校学科竞赛排行结果，山东大学以获奖507项、总分95.68的成绩位列全国本科普通高校第五位，全国综合类本科院校第三位，今年排名上升两位。2019年度排名14位，成绩较2018年上升三位。

创新创业学院副院长邢建平解读《山东大学深化创新创业教育改革行动方案》，一是创新创业教育紧紧围绕提高人才培养质量、学生国际竞争力，为高校人才培养模式改革服务；二是在学校层面整合、高效利用校内外各类资源，摸清家底，梳理融合，加强学校顶层设计；三是充分认识建成创新型国家的战略目标，明确定位山东大学双创教育工作；四是着力解决制约双创教育科学发展的关键问题和深层次矛盾，完善多校区、多学部、本研一体、校院协同的创新人才培养体系。

邢建平传达了校长樊丽明对学校创新创业教育3.0阶段工作的指示精神，并对校级创新创业教育平台下一步重点工作进行部署：加强本研共享、校区协同校级双创教育平台和院级创客空间实践基地建设，结合新文科、新医科的需求，加强学科交叉融合，三年内使校级平台总数达到30个，新建平台主要部署在威海、青岛校区；提高大学生学科竞赛学生参与率、覆盖面；培育山大特色双创文化，通过本研协同一体双创、全员双创荣誉学分、全员双创项目实践、全员双创竞赛检验等，在全校范围内营造浓郁的双创教育氛围，充分调动师生的主观能动性，加强“体验式”“模拟式”“实战式”双创教育实践，实践中感知，感知中实践，实战中创业、创业中实战。

在《山东大学创新创业教育行动方案》和《山东大学大众创业万众创新示范基地建设工作方案》的指引下，山东大学不断深化创新创业教育改革，坚持育人为本的理念，加强创新创业教育平台建设，完善创新创业教育支撑体系，培养学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。