这个假期，回到家乡山东临沂，我与四位高中同学（分别来自南开大学，青岛大学，中国海洋大学，山东大学）共同进行了对“高中生心理压力源及应对方式研究”的调查任务，经过这次实践活动，我们对研究性课题的确立、设计、实施及撰写结题报告有了更深入的认识。
　　在课题实施过程中，我们既体会到研究过程的艰辛，又体验到收获成果的喜悦。依然记得那些“不配合”的老师一边强调着“不要浪费我们的学习时间”，一边向我们投来的不友好的眼神;记得同学们看到我们进门时开心兴奋的神情，填问卷时举手询问的认真的态度；记得爬上爬下没人理睬的失望，大夏天流着汗的劳累，面对着庞大的数据时无从下手的迷茫，脑海中不断翻腾着十以内加法运算的痛苦。但是，等到我把一天的辛劳整理统计出来的时候，这一切的不愉快和汗水都随着快乐飞掉了。最后，我终于明白了，劳动是快乐的，成果是幸福的，有自己实践与研究才是最有意义的！
　　通过调查，我们发现高中生心理压力较大，主要表现在考试失败或成绩不理想、学习负担重、被人误会或错怪、生活习惯（饮食、休息等）明显变化、与同学或好友发生纠纷、当众丢面子、不喜欢上学、家庭施加学习压力等方面。而且发现男生受惩罚因子及其他因子得分高于女生，差异有显著性。而男女生心理压力总分及其余因子分差异无显著性。
　　在活动过程中我们遇到了一定的困难，但是也得到许多高中生的积极配合，正是由于他们的热心帮助，这次调查得以顺利完成。同时，通过实践活动，锻炼了我们的人际沟通能力和团队协作能力，有利于我们的成长。在此，感谢对这次社会实践活动悉心指导的薛老师和孙老师，感谢辛勤努力的研究小组成员，感谢积极配合这次活动的同学们，没有你们的帮助就没有这次研究性活动的成功，感谢你们！