李老师曾在上法理学第一节课的时候提出为什么辅修法学这个问题，我也在反复盘问自己当时为什么选择辅修第二学位，而且是辅修法学。如今再次翻开课本，细细回味，我仍旧想不到太多伟岸崇高的理由，只是想到当初决定辅修法学，无非是觉得在如今法治社会学好法律能匡扶人间正义，学好法律做一个能够对自己负责、对他人有益的人罢了。
　　《妙法莲花经·普门品》中有这样一句话：“澍甘露法雨，灭除烦恼焰”，初见便觉庄严肃穆，滋润心田。我想大概是因为其中有“法”这个字吧。佛教向来称如来的教法如降甘露雨水。佛法教化众生，就像虚空里有大云，由云降下雨来，普润众生的心。我想当今的法便也有如此作用，为天下芸芸众生阐释“什么该为、什么不该为”提供了一个衡量的准绳和尺度，给所有人安了心。
　　洛克说：“法律的目的不是废除或限制自由，而是保护和扩大自由……哪里没有法律，哪里就没有自由。”不管是各种普法栏目还是各类有关法律的报刊书籍，都让我深深地感受到法律的权威性和正义性。法律在整个社会规范体系中占主导地位，法是唯一的权威，一切社会成为的行为是否得当都必须以法律为准绳。我国是人民民主专政的社会主义国家，尽管我国经历了数千年的封建主义社会，小农思想仍然存在，熟人社会的现象贻害不浅，但法律作为一种客观、重要的评价准则，不仅能够衡量一个人或者一个组织的行为是否合法，还能制裁、惩罚违法犯罪行为。
　　认真学习法律是一种现实的社会需要，养成法律意识，维护法律权威对于个人也是十分有益的。在我看来，法律的目的在于防止损害，法律的任务就是努力在尊重个人自由和维护社会根本制度之间保持平衡。我们每个人都处在各种纷繁复杂的社会关系之中，每时每刻都在与不同的人发生千丝万缕的联系，如何在保障自身利益的同时，尽可能少的使他人的利益受到侵害就需要我们认真学习法律。比如如何正确区分正当防卫和防卫过当，正确制止正在发生的不法侵害，保护应有的权益。
　　最后，我想借用西原春夫的话与诸位共勉：“法律家不但必须熟悉法律制度，同时，还必须接受训练，掌握使自己所作出的判断与神、佛的判断尽量接近的本领。在思想准备上，有三条是非常重要的。一是要养成一种习惯，即对于相互对立的利益要绞尽脑汁地充分思考，而且必须拿出结论；二是掌握好寻找相互对立的利益所发生的根据，并正确把握其意义的能力；三是要具有充分理解相互对立利益持有者的心情、感情的操作和善良的心。”