在没去支教以前，我从未奢望我能和小孩子们打成一片，并得到他们的信任和热情。从前的我总是回避和他们打交道，甚至有点惧怕他们，因为他们总会给我平添许多麻烦事。我怎么也不会想到自己会在一个寒冷的冬夜，为他们动笔，因他们而动容。因为他们，我感到心里充满温暖，冬日也不再变得冷漠唏嘘。
　　直到真正踏上菏泽市牡丹区刘城村那片土地的时候，才给我长达三个月之久的想象画上了句号。闷热的空气，三轮车驶过扬起的尘土，不是很懂的乡土口音，还有大片大片的玉米地，这应该就是我想象中的北方村落的样子。但真正到达明德小学，并里里外外参观完之后，才惊艳于学校硬件设施的完备和齐全，每个教室都有破旧但是整齐的桌椅，前后两个空调，高年级的教室里还配备了电脑多媒体设备，简直让我不敢相信。
　　但真正让我难以置信的是这所足以容纳上千个学生的学校，却只有两位老师和一位校长！在跟当地学生的闲聊中了解到，虽然课表上排着很多有意思的课，但实际上只有语文和数学两个老师，每天的课程也都被这两门课排满，唯一有的娱乐就是体育课，但是也没有专业的老师，他们甚至不知道什么是运动会！那里的学生大都操着菏泽当地的口音，我问他们：“你们上课不用普通话吗？你们的墙上不是贴着要讲普通话，写标准字吗？怎么你们还是不说普通话啊？”学生的回答简单干脆：“那些都是给领导检查的时候看的，老师上课的时候都没有说普通话。”听到这，我不禁愕然。
　　在这个到处宣扬平等的年代，我不知道平等对于那里的孩子意味着什么，或许在他们的观念里，平等就意味着家里没有那么多的哥哥姐姐和他们分摊来自长辈的关爱，意味着爸爸妈妈可以多一些在家的时间，意味着可以有更多的老师给他们带来新的知识，我想这是他们稚嫩的心里藏着的愿望。
　　每每在城市中，下午放学时间的小学门口，看到一双双纯真无辜的“大眼睛”和一张张无忧无虑的笑脸，我总是会想到在那个村子里的孩子们，他们还好吗？他们是不是也曾向往着大城市，向往着更远的远方？可惜上天没有给他们翅膀。
　　这是一种怎样的不公，仅仅是因为出生在一个小村落，就无缘远方吗？仅仅是因为出生在一个贫穷的家庭，就不能生活得体面吗？为什么他们不能享有平等的教育质量，却只能挖掘一两个老师身上的知识。这些老师大都岁数很高，谁又来成为接替者？我曾经在上课的时候，问过他们的梦想是什么，给我最多的答案是画家、科学家、舞蹈家.....看到孩子们脸上认真的表情和坚定的眼神，谁不会为之动容？可谁又会为他们的理想买单呢？他们的童年也本该充满着彩虹和雨露，他们的纯真也本该得到应有的关注和平等的对待。
　　我真的很感谢那里的孩子们，他们对我的馈赠，即使是我为了见他们而花费了三个月的时间日夜准备教案、锻炼身体素质、学习必备的护理常识、牺牲了大把的学习时间也不能比拟的。他们回馈给我的礼物是无价的，他们的那份纯真我将永远保留在心里，就像临别前他们给我准备的独一无二的小礼物和给我在耳边喃喃的小秘密一样珍藏。
　　我愿意采撷最美的月光和最火红的枫叶，托清风捎去我的思念，愿他们的每一分纯真都受到平等的对待，愿他们每一个人都能像地下深埋的种子，待到来年春天，迎着微风，沐着细雨，茁壮成长！