不知不觉间，暑期支教的日子竟已过半，从最初的磕磕绊绊，到如今的步入正轨。一路走来，大家都付出了很多，也收获了很多。

还记得第一堂课的时候，特别的紧张，更糟糕的是上课前电脑出现了故障，但所幸没有影响到上课。第一节课的时候给小朋友们讲的是三星堆，介绍了代表性的新出土的文物，当我问大家印象最深刻的是哪一件文物时，孩子们竟然不约而同的说是黄金面具，说它很酷，而且具有神秘色彩。中国的传统工艺穿越了千年的时光，在今天带给我们的依旧是震撼。

老实说，我一直都很担心自己讲的内容小朋友不感兴趣。上完课之后我问大家能不能理解我讲的内容，对今天讲的内容是否感兴趣的时候，小朋友特别暖心地夸我说讲得很棒。其实我知道自己讲得不是很好，有些地方由于紧张，介绍的也不是很清楚，所以真的有被小朋友们暖到，也特别感谢大家的包容。

我教的科目是历史，但一开始备课的时候对小朋友的接受程度考虑的不是很全面，后来借着晚自习的时间，我就问了一下大家比较想了解哪方面的历史，然后信息窗里就弹出了各式各样的回答，有的说“中国历史”，有的说“文物历史”，还有些比较活跃的同学说“老师你讲什么我都感兴趣”。作为一名大一的学生，我对五六年级的小朋友真的不是很了解，而我也尝试着慢慢地去了解他们，了解他们真正感兴趣的内容是什么，然后对我的课程设计做出调整。在和大家交流之后，发现大家对中国的各个朝代都非常感兴趣，于是我开始重新备课，给大家讲王侯将相，讲文化，讲饮食。为了丰富课堂内容，我还在网上搜索了一些相关的视频——《唐宫夜宴》《听！秦王破阵》《芙蓉池》等等，我希望通过更直观、更生动的画面让大家感受到中国五千年悠悠历史的魅力。很多次通过网络，看到屏幕上大家坐的端端正正的样子，都特别感动。课堂上的提问环节，也总是能得到孩子们的积极回应。正是他们，让我一步步了解支教的意义在哪里，让我相信所有的付出都是值得的。

同时特别幸运的是我遇见了一群特别棒的伙伴——梦萦泉城支教团队的队员们。今年因为疫情，我们只能采取线上线下相结合的形式进行授课，而这也导致了线下的同学格外辛苦，需要承担更多的工作，但每天晚上开例会的时候，他们都没有过抱怨，反而总是和大家分享一些有趣的线下支教小片段，而线上的同学也积极做好配合工作。这样一段特别的时光因为大家的共同努力而变得格外的有爱和温暖。

我一直很喜欢一句话：“一个人或许可以走得很快，但一群人才能走得更远。”而我们一直在路上，一直走在做公益的路上。我们一起用笔墨和汗水，去为孩子们编织和呈现世界的五彩斑斓，也是孩子们用他们的纯粹和童真感染着我们，让我们怀揣着一颗童心来看待这个世界。

池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天，我们的故事未完待续……