［本站讯］新学期伊始，全校各单位认真贯彻落实学校人才年实施方案，紧密围绕“人才年”提出的“四大版块”、“十项工作” 内容，结合工作实际，部署本单位新学期工作任务。大家群策群力，不断探索人才建设新思路，提出新措施，形成全校师生共同参与的良好氛围。
    教务处、研究生院、国际处、国资处、基建处、设备处、工会、齐鲁医院、工程训练中心等各部门，在本科生培养以及研究生培养模式与机制创新、管理团队与支撑服务团队建设等方面均制定了具体实施方案。
    对于本科生培养以及研究生培养模式与机制创新，教务处提出，将以培养模式创新为重点，着力打造学校本科生培养的优势和特色。以“提高教学质量，培养创新人才”为主线，以专业建设和评估为重点，按照“突出一个关键、构建两个平台、做好三篇文章”的总体思路，继续实施本科生培养“质量工程”， 进一步完善本科生培养体系，促进学生在开放和竞争环境下的全面发展。研究生院就如何继续推进研究生培养模式创新和培养机制改革等问题进行了深入探讨，制定了《山东大学研究生教育质量工程（2008--2011）（征求意见稿）》、《山东大学跨学科联合培养研究生若干举措（征求意见稿）》。
    加强管理团队与支撑服务团队建设。国际处根据工作总体规划，细化岗位职责和目标，将工作任务分解到人，要求工作人员强化服务学者和服务学生的意识，重视理论与业务学习，并将长期在校外籍专家纳入全校“人才”体系统一管理。工会将在学校工会干部中举办“工会工作主题与学校人才队伍建设”专题讲座和理论研讨会，强化工会服务人才意识，制订工会服务学校人才培养战略的具体措施。新区办提出，用新区办的“学习研究年”、“作风建设年”、 “质量效益年”、“交流合作年”来支撑学校的“人才年”建设。
    国资处等处室积极采取措施，为“人才年”建设提供条件支持。国资处将以提高办学资源效益和经营性资产收益为重点，实现资产的合理、优化配置，为学校发展提供强有力的条件保障。基建处要求全体工作人员树立一个新目标，在工作中不断提升自己，增强基建团队的战斗力。设备处把管理支撑团队建设纳入“人才年”工作方案，关注每个人的成长和发展，在人员变动大、工作地点分散的情况下，转变工作模式，运用现代化手段，加强制度建设，努力使设备处工作规范化、程序化、专业化。
    为提高管理干部和青年教师的整体素质和水平，齐鲁医院在新学期将利用每月第一个周的周会前一小时对全院科以上干部进行理论培训，以提高医院中层干部的理论素养和管理能力。工程训练中心2008年将着力推动学术民主管理、提升师资队伍水平、发挥聘请专家作用、加强教学规范管理，将抓好人才队伍的建设，树立以人为本和人才立校的观念。
    信息学院、哲学院、化学院、管理学院、药学院、医学院、计算机学院、材料学院、控制学院、口腔医学院、能动学院、文学院、物理学院、艺术学院、体育学院、土建学院、外语学院等，针对“人才年”细化的“十项工作”就人才的引进和延揽以及杰出人才的造就、师资队伍建设、制度与文化建设等方面工作，献计献策，并制定了具体措施。
    树立“大人才观”，把学生、教师和管理团队建设纳入“人才年”工作方案，关注每个人的成长和发展。信息学院提出，将创新型科研团队建设作为科研管理工作的中心，以国家信息通信国际创新园等重大课题建设为契机，形成一支创新能力强、发展潜力大并具有一定规模的科研创新队伍。学院还召开学生干部会议，提出了“培养最优秀的IT人才”的目标，并从安全、学习、宿舍管理、学生组织、资源平台、学院网站、电脑使用、科技创新、社会实践等九个方面提出了具体实施方案。材料学院提出学院人才年工作重点是关注每个人的成长和发展，关注学生的成长，关注教师的发展，关注管理支撑队伍的建设，使各种“人才”水平都有整体的提升。
    注重制度与文化建设。哲社学院提出了建立健全《哲社学院机关工作人员工作行为规范》、《哲社学院本科教学指导委员会工作章程》、《哲社学院学生工作制度》等规章制度，从制度上保证“人才年”工作的实施。管理学院从人才培养、科学研究、学科建设、师资队伍建设、国际交流与合作、社会服务、学生管理等方面，出台了《管理学院贯彻落实“人才年”方案的具体实施细则》，从制度层面切实保证学院人才年各项工作深入开展。
    重视人才的引进和延揽以及杰出人才的造就。化学院提出，学院将加强高水平人才的引进和培育力度，吸引和造就一批优秀的学科带头人和学术骨干；优化教师队伍的整体结构，形成以中青年为主的学术梯队；鼓励年轻教师到海外高水平大学、科研机构进修或合作研究；健全学院人才选拔任用和内部激励机制，引入竞争机制，充分调动优秀人才的积极性和创造性。药学院决定引进和培养并重，引进高水平优秀人才，为弱势学科配备学科带头人，启动为青年教师谋划未来5-10年的“青年学术带头人培养计划”，设立学院青年教师培养奖励基金，促使青年教师尽快成为本学科的学术骨干或学科带头人；健全引进人才的考核制度，根据学校对引进人才的管理制度和政策，对2004年以来学院引进的10余名专业人才进行全面考核，调动和激发引进人才的积极性；落实师资博士后管理制度，积极选聘优秀博士后充实师资队伍；选派青年骨干教师3-5名到国外学习深造。计算机学院和软件学院就加强人才引进与人才培养、推行本科生科研助手制、建立软件工作室、推进研究生培养机制改革、加速CIIIC研究院数字媒体等方向筹建工作、营造温馨公寓文化氛围和规划建设学院管理信息系统等工作做了具体规划。
    加强师资队伍建设。医学院召开临床教师座谈会，围绕临床师资培养、加强实习学生基本技能训练、培养医学生的敬业精神和责任意识等热点问题进行了研讨。材料学院召开新学期青年教师教学策略研讨会，邀请外籍教师一起交流研讨如何提高学生学习积极性与提高课堂教学效果等问题。口腔医学院召开正高级职称人员座谈会研讨学院发展规划。与会人员结合自己的工作对学院的发展规划提出了意见和建议。
    健全学生人格培育体系和促进学生全面发展。能动学院进行管理创新，实施“导生制”进行学生教育管理，在一、二年级研究生中选聘思想政治素质好，学习成绩优秀，有较强工作能力的研究生协助辅导员对本科学生在思想、学习、生活和就业等方面进行引导帮助和组织管理。通过建立“以高带低，以老带新”管理机制，有效协助辅导员开展大学生的思想教育和管理工作，在师生之间发挥桥梁和纽带作用。哲社学院将通过“讲求诚信务实，反对学术腐败”等诚信教育活动，全面促进学院学生日常行为自律系统的建立和健全，提高全院教师思想认识，使全院教师充分认识到“明礼诚信”的重要意义，真正做到教书育人、管理育人、服务育人。
    连日来，全校各单位对“人才年”工作的具体细化，为学校新学期工作注入了新的内涵。和暖的春风带来了春的消息，也为山大师生带来了新的发展机遇。新学期、新气象、新挑战、新任务、新举措，相信全体师生员工会在各自的岗位上努力奋进，为把山大建成为世界知名的高水平研究型大学做出贡献。]