［本站讯］5月7日，浙江大学校长杨卫来山东大学访问并在东校区新校办公楼一层会议厅作了题为《浙江大学的科学发展》的专场报告，山东大学校长展涛主持报告会。
    报告中，杨卫从学校概况、下一步的发展思考、教育教学方面的一些问题等三大方面全面介绍了浙江大学的科学发展情况。其中学校概况方面包括：学生规模、师资队伍、学科布局、空间布局、教学资源、经费、科研项目、科技论文、国际引文发展态势—ESI分析、浙江大学TOP论文及比重、科技奖励、专利成果、产学研合作等内容。关于下一步的发展思考，杨卫谈到了浙江大学建校120年（2017）前后学校的总体目标、主要办学指标要达到的水平、参与区域创新体系建设特别是与杭州市共建“和谐杭州示范区”的总体情况，介绍了浙江大学近期的改革思路如建立本科生院、建立大学院制和大部门制、实现管理重心下移、人事分类管理、战略规划等举措，介绍了工科／信息、医科、农科、理科、人文社科、跨门类学科交叉的发展目标。关于教育教学方面的问题，杨卫结合境内外知名大学的教育模式介绍了构造符合中国现时发展特征的本科教育教学体系以及我国本科教学所面临的基本问题，并针对这些问题提出了浙江大学提高本科生培养质量的解决方案等，报告受到与会者的热烈欢迎。
    展涛对杨卫校长应邀专程来山东大学介绍学校改革与发展的经验表示欢迎和感谢。同时，展涛表示，中国高等学校布局调整开始的一个重要标志就是1998年新浙江大学的合并成立。2000年7月，新山东大学成立后不久，学校就组织了一个代表团访问浙江大学，学习合校的经验，我们最初的学校管理理念、管理框架、学院结构等等都受到浙江大学的启发。最近几年，浙江大学作为合并的综合性大学整体学术实力提升迅速，发展成就令人敬佩。在今年3月底召开的全国医学教育工作会议上，杨卫校长作为综合性大学校长代表作大会交流发言，浙江大学也被与会者认为是合并后综合性大学重视医学教育的成功范例。杨卫校长的报告使我们对浙江大学的理念创新和管理模式创新有了更加深刻的认识，也为未来山东大学的发展特别是管理模式以及内部科研教学方面的改革提供了可借鉴的经验。浙江大学大学院制以及通识教育模式更是令人耳目一新，我们要认真学习和创造性地借鉴浙江大学的创新理念和改革举措等先进经验，使学校在未来的发展中获得更广阔的空间。
    山东大学常务副校长王琪珑，校党委副书记方宏建，副校长樊丽明、娄红祥、陈炎，校长助理王剑敏、贾磊，各学院院长、校直属科研机构主要负责人，学校机关有关部门主要负责人参加了报告会。
    杨卫，1954年生于北京，1976年西北工业大学锻压专业本科毕业，1981年获清华大学工程力学系工学硕士，1984年获美国Brown大学工学院博士学位。1978年5月至2004年8月先后在清华大学机械工程系、工程力学系任教，1989年12月晋升教授。1997年至2004年任清华大学工程力学系主任，2004年4月至2004年8月担任清华大学航天航空学院常务副院长。1999至2004年任教育部长江学者特聘教授。2004年至2006年任清华大学校学术委员会主任。2004年9月至2006年7月担任国务院学位委员会办公室主任，教育部学位管理与研究生教育司司长。2006年8月起担任浙江大学校长。                                            
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