［本站讯］随着高等教育大众化的到来，提高高等教育质量，实现由高等教育大国向高等教育强国的转变，既是高等教育自身发展规律的需要，也是办好让人民满意的高等教育的需要，更是建设创新型国家、构建社会主义和谐社会的需要。山东大学长期以来重视本科教育，具有重视本科教学的优良传统和综合性、开放性、研究型的办学优势，并将教育创新作为学校的三大发展战略之一。国家实施质量工程以来，学校积极参与“质量工程”项目建设，通过学科的交叉融合以及资源的优化整合，对专业建设、课程建设、实践教学、师资培育等各方面建设精心谋划、集成培育、整体推进，将实现名师、名课、名教材等一系列重要教学成果在专业平台上凝练集成，从而逐步形成和凸显在人才培养方面的特色与优势。
    一、明确办学思路，构建融知识学习和人格培育为一体的创新人才培养体系
    为了实现学术竞争力、社会影响力和国际化水平的全面提升，为了早日实现培养中国最优秀的本科生的长期目标，山东大学在“十一五”发展规划中明确提出，“十一五”期间构建起融知识学习和人格培育为一体的创新人才培养体系，并将发展思路概括为“抓住一个核心，打造两个平台，做好三篇文章”。所谓“一个核心”即抓好师资队伍建设，提升教师教学水平；“两个平台”为专业建设平台与实践教学平台；“三篇文章”就是探索在学科综合环境下、研究环境下和开放环境下的人才培养模式创新。深入的研讨和实践表明，山东大学的这一发展思路与“质量工程”二期的核心内容是高度一致、非常吻合的，而且学校现有教学工作设计和模式与“质量工程”二期大部分内容是可以相互衔接的。同时，通过实施“质量工程”还能够不断丰富、完善学校已有体系，并让我们的特色更加鲜明，本科教育优势更加突出。
    二、集成建设，重点培育，全面推进教育教学改革
    结合实施《山东大学“十一五”事业发展规划》，围绕“担承社会责任，培育民族中坚”和“致力于培养中国最优秀的本科生”的战略目标，着眼于“后评估时代”学校“注重内涵发展，提高培养质量”的主题，学校上下进一步解放思想，统一认识，将“质量工程”作为推动国内外知名高水平研究型大学建设、培养“民族和社会的中坚，具有高度的社会责任心和国际视野、过硬的社会竞争力和创造力、个性与人格得到健全发展的高素质人才”的重要举措和历史机遇，确定了“高度重视，积极申报，保证质量，务求实效”的工作要求和“集成建设，重点培育”的工作思路，将实施“质量工程”和平时教育教学改革结合，以专业建设为龙头，将名师、名课、名教材、名成果和条件等集成于专业建设平台，以国家人才培养基地为示范，带动各个学院和专业的教育教学改革。重点推进以下方面的本科教学建设与改革：加强优势专业和特色专业建设，加快包括三种经历、双学位、暑期学校等为特色的人才培养模式综合改革，进一步提高课程建设和实践教学质量与水平，加大高水平教学队伍与教学组织体系建设力度。
    三、周密策划，科学组织，在实施“质量工程”工作中取得优异成绩
    几年来，学校在实施“质量工程”工作中成绩斐然，一大批建设项目获得教育部批准，各项建设项目入选数量在全国高校中名列前茅。
    1、有5位教授先后荣获一、二、三届国家级教学名师奖（全国300名），有12人先后获得山东省教学名师奖。有6个教学团队入选省级教学团队，有1个团队—大学数学系列课程团队获得国家教学团队称号（全国100个）。
    2、包括《现代汉语》、《线性代数》《大学物理》等在内的18门课程入选国家精品课程，有62门课程入选山东省精品课程。《断层解剖学》、《系统解剖学》、《无线通信》等3门课程2007年被批准为全国首批百门双语教学示范课程建设项目。
    3、入选普通高等教育“十一五”国家级教材项目数量达到103种，为十五期间9种的十倍。其中《运筹学》、《计算机图形学简明教程》、《电机与拖动》、《药物化学》、《系统解剖学》等5部已出版的“十一五”国家级规划教材，被评为2007年度普通高等教育精品教材（全国218部）。
    4、生物学和化学两个专业2008年成为国家理科基础科学研究与教学人才培养基地，至此，我校的数学、物理、化学、生物四大理科学院都有了国家基础人才培养基地，国家人才基地总数也达到7个。朝鲜语、信息安全、通信工程、软件工程、集成电路设计与集成系统、临床医学等6个专业（7个点）被批准为第一批高等学校二类特色专业建设点，历史学、生物技术、电气工程及其自动化、药学、光信息科学与工程等5个专业被批准为第二批高等学校一类特色专业建设点，国家级高校特色专业建设点已达11个。
    5、“齐鲁医学班创新实验区”和“人文素质培养创新实验区”两个项目顺利入选教育部2007年度人才培养模式创新实验区。
    6、稳步推进大学英语教学改革，顺利入选“大学英语教学改革示范点项目学校”（全国31所）。
    7、2006年首批入选国家大学生创新性实验计划试点高校（10所），并成2007年第一批正式立项院校，首批立项70项，连续3年。
    8、工程训练中心和管理学科实验中心以优异成绩双双成为2007年度国家级实验教学示范中心建设单位，年度增量在全国高校并列第一。启动评审三年来，已有3个实验教学示范中心进入国家级示范中心行列，有6个中心成为山东省实验教学示范中心。
    作为国家级建设项目，“质量工程”建设成效是“十一五”期间本科教学工作的重要标志性成果，也是为本科生培养提供更多优秀资源和条件的重要机遇。目前，山东大学2008年度国家“质量工程”立项的各建设项目均已进入全面申报和建设的实施阶段。]