［本站讯］秉承“邀请海外名师、面向校外开放、紧追学术前沿、强化实践环节、培养创新能力、提高专项技能”的办学理念， 围绕“精品化、国际化、创新型、开放式”的工作目标，2009年暑期学校数学建模系列培训更具专业特色及创新思维。
    学术振兴 传承精品理念
    在2009年学术振兴计划稳步执行的背景下，数学建模作为暑期学校精品课程之一，致力于营造崇尚学术、尊重学者的校园文化氛围，大幅提升学校的学术科研实力，全方位、多层次、多角度地满足学生的需求，以丰富和拓展学生的学术视野和创新思路，力求培养综合性、高素质人才。
    与此同时，依托本学院专业优势，提高学生专项技能、增强学生综合素质，为本年度全国大学生数学建模竞赛培养优秀参赛学生，以期巩固学生的专业知识、拓宽学生视野，进一步增强其就业竞争力。由刘保东、陈建良、黄淑祥、宿洁、戎晓霞等专业教师授课，保证了培训有质有量的完成。
    开放办学 继承往年特色
    数学建模竞赛系列培训课程秉承着“服务山东，开放办学”的理念，继承往年特色，热情欢迎并接纳来自校外其他高校的师生报名参加。使来自不同学校、不同学科和不同知识背景的学生在山东大学提供的学术交流平台上提升素质的同时，深入认识山大、了解山大学术特色。
    本年度山东大学数学建模与数学实验暑期培训课程自7月6日开始，至7月31日结束。该系列培训课程分为基础篇、统计建模方法、连续问题建模方法、优化问题建模方法4个培训模块。各模块由专业教师分别授课，思路清晰。据首位授课老师——刘保东老师介绍，本年度的参加建模培训课程人数同往年相比，数量多很多，而且有相当一部分来自数学院之外的其他学院，甚至有其他高校的学生；此外，在本培训的师资队伍的组建上，不仅包含了数学院的优秀教师，更邀请了来自中央财经大学的教师。
    创新思维 培养复合人才
    数学建模培训不仅是数学学院的一大特色，更是2009年暑期学校技能培训板块中的精品项目。数学建模是运用数学的语言和方法“解决”实际问题的一种强有力的数学手段，是一门切实符合当代以素质教育为主题的教育精神的科学。它既能充分考验学生的分析能力、创造能力、数学语言翻译能力，又能切实考察学生的文字表达能力、综合应用能力，不仅如此，在学习、准备数模竞赛的过程中，还锻炼培养了学生同舟共济的团队精神和协调组织能力。
    正是基于此，山东大学数学院开办了“数学建模竞赛系列培训”，切实遵循了山大暑期学校一贯主张的培养复合型、创新性人才的人才培养理念和战略，充分实践培养学生独立思考、独立解决实际问题能力的教学目标，也切实拓展了学生的学术视野、大大提升了学生综合素质，使学生能真正的将知识应用到实际生活，适应、满足当今社会对于人才的高要求。]